序言：随着年龄的增加很多宝宝在两岁左右都会有物权意识，不愿意把自己的东西分享给别人，因为这个年龄段的孩子不懂得分享，是比较正常的现象，家长用正确的方式来引导孩子，也能够让孩子体会到分享的乐趣。很多孩子认为把玩具分享给别人就不属于自己了，这个时候家长应该告诉自己的孩子，即使分享了玩具也是属于宝宝的，平时可以鼓励自己的宝宝学会分享。
现在的生活水平提高了，很多孩子都会有一大箱的玩具，因为现在很多孩子都是独生子女，所以孩子就不懂得分享自己的玩具，而且很多家长非常溺爱自己的孩子，让孩子养成了霸道以自我为中心的性格，其实家长不需要过度的保护自己的孩子，在日常生活中应该给孩子树立一个良好的榜样，家长应该注意自己的言行举止，平时家长可以当着孩子的面学会分享，这样孩子也会受到影响。
平时如果孩子不愿意分享自己的玩具，家长也不要过于强迫，可以用正确的方式来引导自己的孩子，在孩子和其他小伙伴一起玩耍的时候，家长可以告诉自己的孩子分享的意义，这样也会有更多的朋友。在平时可以选择邀请一些小伙伴在家里陪伴自己的孩子一起玩耍，这样孩子也能够慢慢体会到分享玩具的乐趣，在孩子学会分享的时候，家长一定要及时的进行表扬，这样孩子才会更加喜欢分享。
如果孩子在跟别人一起玩耍的时候争抢玩具，家长一定不要训斥自己的孩子，这样只会让孩子更不愿意分享，可以好好的跟孩子进行沟通交流，可以告诉自己的孩子，别人只是玩一会儿，环境还是属于宝宝的，不需要担心别人会拿走你的玩具，大家一起玩也会更加的开心。
前几天带着儿子去闺蜜家，闺蜜有一个两岁的女儿。想让两个孩子在一起玩玩具，大人在一边聊天，彼此都能得到放松。没想到不到五分钟两个孩子就因为玩具打起来了，闺蜜的女儿不想让我儿子碰她的小熊，两个人因此大打出手。
闺蜜和我赶紧去劝架，两个小孩都哭了。闺蜜想让我儿子开心，就劝说自己的女儿把她的玩具分享给我儿子，小宝贝已经开始有物权意识了，并不想把自己的玩具分享出去，闺蜜有点生气想要抢过来强行递给我儿子，我赶紧阻止了她的行为，告诉她这是孩子的物权意识在发芽，要尊重孩子。
孩子在2岁到3岁的时候都会出现物权意识，宝贝经常会阻止别人用自己的东西，不喜欢别人碰自己的玩具。会经常说：“我的，不许碰”。会反复的确认自己物品的所有权，当宝宝有这个意识的时候就证明孩子已经有物权意识了。
一般物权意识都是出现在宝宝2岁到3岁的时候，当他们在心中慢慢的明白“我”这个字的含义的时候，就是物权意识的敏感时期。宝宝开始把自己和其他人分开，并且逐渐的把这种意识延伸到物品上、玩具上。
最明显的就是宝宝开始保护自己的物品，在他们的眼里什么都是自己的，在父母眼里孩子这个时候是很霸道的，而且看起来还有一点自私。3岁以后的宝宝就开始有了新的意识，也就是社交意识，这个时候家长和同伴对孩子的影响比较大。
宝宝逐渐不喜欢粘着父母了，而是更喜欢和同龄人玩耍。但是社交意识和物权意识是同时存在的，二者之间并不冲突。面对完全陌生的孩子必须进行自我保护，不随意分享并不是缺点，家长应该理解孩子的行为，并且进行正确的引导。
在孩子的长成过程中，父母都希望自己的孩子是一个喜欢分享的人，能礼貌待人，有一个健康的人际关系。现在的社会上的公共关系是一个分享关系，物品分享、资源分享、信息分享，分享推动了整个社会的发展。
有一小部分的孩子是没有物权意识，更准确的说是没有维护自己边界的勇气。没有物权意识也不是好事，孩子不会拒绝别人的性格也是一个问题。作为父母应该多尊重孩子的想法，多鼓励孩子按照自己的方式去生活，而不是按照大人的意愿去做事。
在孩子2岁到3岁的时候大部分的宝宝都有物权意识，这是宝宝必须经历的过程。这个时候父母就应该正确的教育宝宝，而不是一味的责怪，如果一味的责怪宝宝，会对宝宝的心理造成影响，对宝宝的健康成长非常不利。
一般情况下孩子抢夺别人的玩具或是毁坏别人的东西时，大部分的原因都是出去好奇，因为自己没有或是自己没有看到过。发生抢夺就是出于一种猎奇的心理，这个时候父母应该趁机给孩子灌输借用的概念，或是让孩子轮流使用。
当孩子对别人的玩具感兴趣的时候，可以告诉孩子想要玩这个玩具可以向小伙伴借用，当孩子保护自己的玩具不想分享的时候，也可以鼓励孩子轮流玩玩具。这样慢慢的引导，孩子的物权意识就不会那么强烈。
孩子自己能得到满足的时候自然就更喜欢分享，最简单的例子，这个玩具孩子都玩腻了，别的小朋友想要玩的时候，孩子就不会有那么强烈的抵抗。没一人都有满足自己的需求，这是人的天性。只不过在成年人的世界里，大家受到了道德和交往规则的约束，才会把自己的东西分享给别人。
但是小孩子不会有这么多的规则，他们都是最单纯的，最简单的想法就是先满足自己，不会考虑别人的感受。
如果孩子曾经因为分享失去过自己的权益，比如这件玩具明明自己很喜欢，可是强行分享给了别人。有过这样经历的孩子会对分享这件事情进行强烈的抵抗，他们不会再把自己的东西分享给别人。
对于这种缺乏分享经验的孩子，他们只知道分享的后果，而不知道分享的结果。分享对他们来说就是给，给就意味着失去。因为在心理已经有了这样的预设，所以孩子不喜欢分享这件事。即便是在自我满足的前提下，也都是愿意分享给自己熟悉的人，尤其是这种经常给予他们的人，因为那样才会给他们安全感。
孩子的物权从小就没有得到尊重，就常常会对自己的物品物权意识模糊，即便是知道这件东西是自己的，但是也不懂得如何维护自己的权利，自我意识很薄弱，容易受欺负，别人抢自己的东西也不知道如何维护自己的权益。
因为自己的东西强行的被别人分享，这种不愉快的体验会伴随自己的一生。在自己可能的情况下会对自己的的物品产生过强的占有欲，会过分在意这个物品是不是自己的，自己的东西别人不许碰。
物权意识没有得到充分尊重的孩子，会担心失去自己的物品，可是又不懂得如何维护自己的东西，这种心情会伴随自己长大。成年以后性格就会格外的敏感，会很不自信，经常感觉患得患失，总觉得一切都不属于自己。
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引言：孩子在外面玩的时候，父母一定要保护好孩子。
有些孩子在玩的时候经常会丢三落四，把自己的玩具丢在外面，父母一定要让孩子知道自己的东西一定要拿回来。如果孩子的东西被别人拿走了，父母要让孩子去要回来，让孩子有一定的认识。很多孩子在小的时候会把一些东西丢三落四，那么家长一定要跟孩子好好的商讨一下。不管孩子做出什么样的事情，父母一定要给孩子一个机会，让孩子慢慢的去做一些自己想做的事情。如果你发现孩子在外面找玩具没有找到，那么就要跟孩子说一说，一定要让孩子有一个规定，对孩子一定要学会正确引导。当你的孩子变得十分小气的时候，你就要想一想孩子为什么不愿意分享，一定要让孩子得到肯定，这样孩子就愿意把自己的玩具给别人玩，孩子也会有自己的零食。
家长要度过孩子的这个敏感期，让孩子不断的得到发展，才是对孩子最好的帮助。如果一个孩子物权意识非常严重的话，父母不仅要考虑到，而且还要根据孩子的不同年龄设置不同的目标。孩子在以后的交往当中跟别人好好的一起玩，如果一个孩子小的时候物权意识非常模糊的话，孩子就会破坏一些东西，也会让孩子承担相对应的后果，父母不能让孩子出现这种情况。有些小孩子在跟别人玩的时候总是想自己没有这个玩具也不能让别人玩，如果他去破坏别人的玩具，那么你要为孩子的行为买单。要跟孩子说一说，什么东西是别人的，一定要让孩子有一个好的意识，对孩子的身体健康是非常有影响的。
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