最近正好孩子被当众批评一次,罚写了两次检查,这里分享一下我的处理经验。我的孩子属于自尊心强,学习不错,比较乖巧听话的中上游学生。上学以来,基本没怎么挨过老师的批评。结果刚上初一,头一个月里接连挨了老师两次批评。第一次在班里公开批评,并被罚写检查,检查写了2次,因为第一次检查没有达到300字标准被加罚写第二次。第二次也是挨口头批评再加写检查。两次老师批评的原因是什么呢?第一次,上早间操的时候跟几个好朋友说话,导致早间操队形凌乱。第二次,离家军训的时候带了小米盒子定位电话(孩子本没打算带,属于我们家长的责任,不放心孩子而且为了孩子军训回来的时候接他方便联系),这次又违背了老师规定不准带通讯工具的禁令,结果孩子又因此写了一回检查。
说实话,这两次处罚孩子回来后还是很不开心的,毕竟他从小到大也没怎么挨过老师批评。这样一种情况下,父母是需要有所作为的。孩子的第一次批评,我们选择跟老师站在一起。对孩子的教诲就是:刚上初一,老师需要立规矩,需要帮你们收心,没有规矩不成方圆。所以老师处罚你是没错的,违背纪律就得受罚。老师严格管理对你们没有坏处。不过吃一堑长一智,以后当引以为戒。老师的第二次批评,由于是我们家长的责任,所以我们主动跟老师电话联系承认错误并让孩子又主动写了一个检查。我还乘着一次去学校的机会跟老师恳谈了一下。说实话,作为知识分子家庭,脸皮都比较薄,这个过程是不甚愉快的。但总感觉我们错在先,所以虚心接受老师批评是应该的。
这个过程中,我们一方面给孩子灌输了破坏规则应该受罚的观念。另一方面也告诉他,很多人很多事都是你生命中的过眼云烟,也是让你获得成长的经历,不必太介怀,也要懂得及时放下,轻装前行。距离两次小“风波”已经1个月有余,孩子已经渐渐适应并开始游刃有余新初中生活。跟班主任,各科老师们的关系也越来越融洽。最初孩子回来,提到各科老师都基本无感。现在回到家丝毫不掩饰对绝大多数老师的喜爱之情。以上是我的回答,希望对你有帮助。
孩子在学校里面不写作业,老师一直罚站孩子,导致孩子直接出现了厌学的情绪。作为家长在这样的情况下应该督促孩子认真的把作业完成,其实在生活中有很多小孩子正是因为比较反感写作业,孩子只要一提到写作业的事情就会觉得头特别大。家长应该在孩子的面前去督促学生,认真的把家庭作业完成,每一个小孩子上学的目的就应该好好的写作业。如果家长过分的去包庇孩子,对孩子的成长并不利,老师罚站孩子也只是为了让孩子能够听话。
面临着每一个小孩子在放学回到家以后,家长就应该先督促孩子认真的把自己的家庭作业全部都完成。如果孩子不愿意写作业,家长就应该陪伴在孩子的身边,让孩子去慢慢的学会写作业。同时也要用语言去告知孩子,如果孩子不好好写作业,那么日后一定会遭到老师的惩罚。老师的惩罚力度也是不一样的,让孩子能够变得更害怕老师,那么孩子就不敢不写作业。
因为每一次孩子不写作业的时候,老师就直接让孩子进行罚站,让孩子直接站两节课。可能对于小孩子而言,会觉得自己站着听课更精神一些,慢慢地会感觉到老师这样的惩罚力度太轻了。如果感觉到孩子是属于油盐不进的情况下,家长可以打一打孩子,或者是让老师升级一下惩罚的方式。这样孩子就会有所害怕,再也不敢不写作业了。
孩子不写作业一般是因为家长的问题造成的,家长面临孩子在上小学一年级时就应该尽早的去养成孩子独立完成自己的家庭作业。千万不要让孩子养成了拖拉的习惯,一旦小孩子在写作业的时候总是拖拖拉拉的,对孩子的性格培养都没有任何的好处。而且孩子的好习惯都是从小培养的,千万不要等孩子大了以后家长再针对性的去对孩子进行说教,这样的方法是不管用的。