为什么现在的幼儿园总折腾家长？

为什么现在的幼儿园总是折腾家长？

众所周知，现在孩子的教育跟我们以前是完全不一样的，我们那个年代父母都会工作比较忙，而且我们家里的孩子也会比较多一些，父母把孩子送到学校以后，基本上就不会管什么了，全靠孩子自己在学校里，也不管学得怎么样，课后作业也很少，但是像现在的学校的话是很多事情需要父母去共同参与的，从幼儿园就能看出来，孩子每天会有很多家庭作业需要父母去参与，而且经常需要去参加一些亲子活动。

很多家长会抱怨觉得幼儿园是在折腾家长，但是一切事情都是有两面性的，我们白天上班，孩子在学校，晚上回家陪孩子的机会很少，但是幼儿期间的成长是很重要的，需要更多的亲子陪伴才能给孩子健康的成长，那我们正好可以利用孩子的家庭作业陪孩子一起去做一些小手工，增进和孩子之间的感情。

不过确实这个年龄阶段的孩子，自尊心很强，胜负欲也很强，任何事情都想得第一，所以在家庭作业或者亲子活动中都想做到最好，有的时候确实很费时费力，家长想要给孩子做的好，但是每天都有这种作业，家长有时候也会心力憔悴，感觉学校在折腾家长，我觉得我们可以一起喝校区反馈一下，看能否把家庭作业设置的简单一些 ，让我们既可以陪伴孩子，又能够尽快的完成作业。

其实不管在什么时候，我们父母对于孩子的陪伴都是至关重要的，童年时期的陪伴对于孩子的情商，性格都有很大的帮助，即使孩子没有上幼儿园，或者上了小学初中了，我们都需要给到孩子积极地陪伴。

现在的幼儿园为什么总折腾家长？

因为教育孩子不只是老师的工作，家长是有首要的责任。幼儿园不是折腾家长，只是让家长对自己孩子负责。

幼儿园最初设立的时候，是为了方便有工作的家长更好地投入工作、解放家庭妇女也投入社会生产。设立后，幼儿教育在探索研究和实践中成长，对如何更好地促进孩子成长有了越来越多科学的理解。其中很重要的一条就是孩子的成长需要父母的陪伴和参与，而不仅仅是老师、同学。

基于此类原因，当前幼儿教育的方向就是家园共育（家庭和幼儿园共同养育）的不断升级优化，家长需要在幼儿园的协助下更新教育观、儿童观，需要配合幼儿园在家完成教育任务、形成家园一致的生活方式，需要与幼儿园合作、开拓孩子们的视野。

但是家长也不是就可以甩手不管了，幼儿园的教育只是辅助，家长才是教育孩子的主力。家长们不可以本末倒置。

幼儿园要求家长参与作业，为什么现在的幼儿园总折腾家长？

其实，现在大部分幼儿园的教学要求都是教委要求的，提倡各种素质教育，家园共育的理念，时不时还要应对上级领导的检查视察，所以园长变着法儿要求老师出点子，老师呢，就只能变着法儿‘折腾’家长。

毕竟布置作业的初衷也是为了真正希望拉近父母和孩子亲子距离，让家长给孩子多一些陪伴，多了解自己的孩子，精准把握孩子成长的每一步，并在这个过程中锻炼孩子自己的动手能力，解决问题的能力，让家长和孩子都能很好的享受这个美好的过程。

当然有些家长会这样的老师毕竟少数，大部分也是一股脑儿跟着上面的要求瞎布置一通，确实，在整个公立幼儿教育体系里，老师的职权实在是微乎其微，更多的时候，他们也是个执行者。

深究起来，这也是整个社会里全民教育功利化导致的结果。

很多家长的意识里，幼儿园的也只是个保育员的角色，或者看孩子的场所，它的教育功能（基础审美，社会适应性，社交等）都是被否定的，更多的是在意是否教写字，教英语，教钢琴，教游泳；

所以本该流向幼儿园的资源就会被一些市场化的课外教育机构分流掉，而原本属于幼儿园正常范围的教育也会大打折扣，因此这些基础的工作（准备手工原料，贴画材料等）就推给了家长。

这才有了很多家长口中的‘折腾’一说了。

不过目前看来，这倒让事情有了另一个好的方面：就是让一部分没有意识到亲子互动重要性的家长慢慢意识到亲子陪伴的重要性，也体会到了一些小乐趣。

为什么现在的幼儿园总折腾家长？

当孩子长大了，慢慢就会开始学校的旅程了，先是从幼儿园开始到小学，到初中再到高中。当进入学校之后，就会随之有了作业，而幼儿园的作业更是让很多父母都是头疼不已，因为有很多幼儿园布置的作业都是小朋友自己一个人玩不成的，都要父母亲陪伴小孩子一起才能做完的。

但是在我看来，学校有时候布置这一些作业是非常有好处的，因为他在布置作业的同时，他可以让孩子有对这一些兴趣的产生，可以培养一些孩子的动手能力。比较重要的就是可以增进孩子和父母之间的感情，有了这样的一个互动，就可以让他们建立更加友好的关系，如果没有这样的一个作业，那么父母在上下班之后，虽然每一天特别累了，又没有时间来陪孩子，孩子也是非常需要陪伴的，有时候在孩子的脑海当中陪伴是非常重要的事情。

现在有很多孩子，两岁多不到三岁就开始进入幼儿园学习了，他们有的话还没有学完成，独自完成手工作业对他们来说是非常难的，而幼儿园布置的这一些作业是为了让孩子对动手的操作有所认知，能够在这个动手环节当中，体会到动手的乐趣所在。也能够激发他们对于游戏的一些兴趣以及求知欲，能够让家长在陪孩子一起做手工作业的时候，能够多多少少教给孩子一些技能以及道理。

在我看来幼儿园的这一些布置作业以及折腾是非常有他的道理的，都是从孩子的一些成长角度出发的，这一些都是有利于孩子的成长的。而且或许以后你会发现跟小学的折腾相比幼儿园的都是皮毛，以后会越来越难的在教育孩子这一方面是需要付出非常大的心血的。

为啥幼儿园老师拿捏家长

幼儿园老师拿捏家长的原因如下：

1、不然家长松懈，促进提升亲子关系，其实很多家长都有这样的心理，帮孩子送到幼儿园就能省点心，让老师来代劳教孩子，自己也能安心工作。老师们察觉到了这一点，布置难度较高的作业，邀请家长出席活动，多“折腾”一下，也都是为了增加家长对孩子的关注度，有利于孩子的身心健康成长。

2、孩子年龄小，家长的配合很有必要，幼儿园的孩子毕竟岁数还小，话也说不全，字也还不会写。但孩子们喜欢玩耍，对于活动、游戏有热枕。各种“折腾”也有利于激发孩子的求知欲，让家长有机会在“折腾”中教给孩子一些技能、知识、道理等，同时也有利于亲子感情的增进。

孩子上幼儿园后，硬性指标任务增多

1、接送孩子：在接送孩子上下学这方面，幼儿园一般都要下达“命令”，让家长到园接送。只要宝妈不是真的走不开，因为一般都会“服从命令”到园接送孩子，毕竟谁又放心自己的孩子自己回家呢？只是上下班高峰时间堵车实在太严重，来也堵去也堵，一来二去时间都被占用了，生活节奏变得更紧凑，这还能不忙？

2、奇葩作业：在布置作业方面，老师们已经能玩出各种花样，画一副手汇报、做一只手工熊、教会孩子条一支舞等等，家长每天一回家面对的就是各式各样的作业，把时间都投入进去了，哪能不忙？

3、亲子活动：为了增进亲子之间的感情、培养亲子默契，幼儿园也会定期组织一些亲子活动，或是让家长到园和孩子一起唱歌跳舞、表演一个节目，亦或是一起外出踏青游玩……尽管家长没时间，也要硬挤出时间去参加，不然和其他家庭一对比，孩子既孤单又难堪。