首先引导孩子认识到什么是真正的自信，其次采用鼓励肯定式教育培养孩子，同时给予孩子实践的机会和相信孩子的能力，最后陪伴和关爱孩子的同时要给孩子自由的空间。
一、何为真正的自信？
自信是一种力量，一种自我的内驱力，是自我相信自己的表现，自信对我们的生活、爱情、事业都十分重要。
一个人自信并不是说完全不会有其他负面的心理，而是在大多或具体的环境有关，自信的人展现出积极向上、自我肯定的方面。心理学将自信分为三个层次：1.外在的自信2.内在的自信3.意识的自信。
1.外在的自信
外在的自信一般来自于他人的评价和赞美，来自于我们周围的人际关系，比如父母从小的夸奖、老师的赞美、他人的肯定等，我们或多或少被这些外部评价影响着生活，自我的意识也在不断转化、接受、拒绝这些外部评价。
如若外部的评价没有经过自我的转化，而全部接受，将与实际的自信相差甚远，自我期待着不切实际的评价，将会变成不稳定因素，人会变得时而自大，时而自卑。
2.内在的自信
人内在自信的形成，一般是在自我意识和外部评价的碰撞中形成的，当自我意识到不在依赖外部评价而成为力量，而是自我实际能力和性格作为由内而外散发出的力量。
内在自信的人，已经形成了稳定的性格，不再会频繁的怀疑自我、自我内耗；内在自信的人会展现出接近实际情况的信念并为之努力。
3.意识的自信
意识的自信来自于生命独一无二的肯定，而非通过外部评价和内部比较而得来自信，是自我自信最高层次的阶段，肯定自己独一无二、也接受自己的普普通通，在长期漫长的内在自信中最终升华，感悟自信是生命力量的来源之一。
二、如何培养孩子的自信？
首先在我们培养孩子自信之前，要教育孩子对自信有一个初步的认识，随后我们采用鼓励肯定式教育培养孩子，给予孩子实践的机会和相信孩子的能力，最后陪伴和关爱孩子的同时要给孩子自由的空间。
1.鼓励肯定式教育
鼓励肯定的评价能够帮助孩子提供良好的外在评价，帮助它们认识、提高自信心，鼓励孩子表现自己的天赋特长，可以引导发展方向，但不是打压孩子的个性发展。
当孩子做出积极、正能量的行为，要多鼓励、夸奖孩子，当孩子结实到新朋友，要鼓励孩子多认识志同道合的朋友，可以提升社交能力，避免自我封闭，能够帮助孩子建立自信健康的人际关系。
2.给予孩子实践的机会和肯定孩子的能力
对于真理和认识的探索、建立往往来自于实践活动当中，在日常生活中，父母往往将孩子照顾的过于完美，像穿衣、吃饭、逛街，当孩子成长到一定年龄，我们可以适当让孩子去选择、去鼓励孩子动手实际操作，肯定孩子能够完成任务，而不是过度担心剥夺孩子的体验机会。
3.给予孩子关爱和自由
父母与孩子之间并不是一种完全依附关系，在陪伴、关爱孩子的同时，也要考虑到孩子的个人空间和自由，在规定一些良好规则和行为的同时适当放手孩子学会自我控制、自我负责。
父母关爱和陪伴是孩子的力量和港湾，会给孩子安全感，是孩子建立自信的外在动力，但关爱也不能完全束缚着孩子，别让爱成为一种负担，给予孩子个人性格成长的空间和自由，为他们以后能翱翔天际打下基础。
三、培养自信孩子的一些建议
1.认真对待孩子的要求和问题，让孩子提出需求和自己的疑惑时，父母要积极回应，多与孩子互动，这样不光能增进感情交流，还能让孩子感到关注和满足，平等交流的对待让孩子在其他的场合能够更加自信、积极。
2.让孩子有选择和“当家”的权利，在一些事情上多让孩子自己选择，让孩子有参与感，感受到自己属于家庭的一份子，被需要、被尊重。
3.鼓励肯定孩子，不打压、对比式教育孩子，父母的认可和肯定是建立自信心的前提，如果父母总在孩子面前夸奖别人、打压孩子，孩子会感觉自己不该存在，会产生自卑感。
4.关爱和陪伴孩子的同时，给予孩子一定隐私和自由的空间，让孩子更有安全感，能够感受到被尊重以及帮助自我人格的建立。
总的来说，教育培养一个自信的孩子，首先需要带孩子认识领悟到什么是自信，在陪伴教育孩子的过程中，采取鼓励肯定式教育，多给孩子选择的权利和实践的机会，关爱孩子的同时不忘给孩子自由发展的空间。
如何培养孩子的自信心呢？以下是帮助孩子建立自信的一些方法。
1、认真对待孩子的要求当孩子在客厅站着满怀期待地提出：“妈妈，我想和你一起玩一会儿。”你在厨房做饭一时不能满足他，告诉他具体时间：“妈妈把米饭蒸上就过去，好吗？”经常忽视孩子的需要，会让他因不被重视而失去信心。
2、给孩子自己做选择的机会
周末带孩子出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是博物馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。
3、不要嘲笑孩子
如孩子刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。如孩子学习某个知识点，一时不能搞懂。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在孩子学习时，你的嘲笑会使他丧失学习的信心和兴趣。
4、认真对待孩子的提问
孩子提出问题，你要耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他，千万不要假装知道。让他知道任何人都有做不到的事情，任何人都有从未知到已知的一个过程，从而增加自信。
5、让孩子感觉自己被需要
用商量的口气让孩子做力所能及的事情，比如“把书拿给妈妈，好吗？”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。
6、在家陈列孩子的作品
可以让孩子在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作，在柜子上为孩子做个陈列架，陈列他的小制作，荣誉感最能激发孩子的自信心。
7、给孩子属于自己的一个领地
给孩子一个房间或者房间的一部分，让他有一个自由玩耍、自由学习、不受束缚的小天地。因为拥有自己“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他增添一些自信。
8、父母的宽容是培养孩子自信的土壤
不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备孩子，而是教他自己收拾，并且跟他一起做。父母的宽容是培养孩子自信的土壤。
9、不要拿孩子和其他孩子比
不对孩子说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子学的慢一些。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。
10、让孩子偶尔当当家
带孩子去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。
关于培养孩子自信心
给孩子足够的爱和认可：孩子的自信来自于家长对他的认可和爱。因此，家长要多向孩子表达爱和鼓励，让他们从小就建立起自信的心态。
培养孩子的特长和技能：帮助孩子发现自己的潜力和天赋，鼓励他们积极学习和探索，不断提高自己的技能水平。
让孩子多接触其他人：让孩子从小就接触各种类型的人，丰富社交经验，减少社交恐惧感。
制定计划帮助孩子实现目标：让孩子明确自己的目标，帮助他们制定切实可行的计划，并及时提醒、监督他们完成计划。
不要拿孩子和其他孩子比较：不要总是把孩子和其他孩子比较，不要强求孩子必须做到最好，这样容易让孩子丧失信心。
总之，培养孩子的自信心需要家长从多个方面进行引导和指导，注重孩子的个性发展和成长，让他们在不断自我完善的过程中建立自信的心态。
1，培养孩子自信乐观的品质，首先要培养孩子独立自主的意识。要想让孩子具备自信乐观的品质，就必须首先培养孩子独立自主的意识。……之所以这样说，是因为只有独立自主的人才能够拥有自信，只有自己可以按照自己的想法去做事情的人才能开心和乐观。……因此只有当培养孩子具备了独立自主的意识的情况下，才能让孩子拥有自信和乐观的状态。
2，对孩子取得的成绩要充分肯定，这样才能树立孩子的自信。一个人的自信心是在不断取得成功的过程中逐渐树立起来的。……明确了这个道理，家长在对孩子进行引导教育的过程中就应该注意培养孩子成功的意识。具体来说，家长要对孩子在成长过程中所取得的每一次进步予以充分肯定，这样才能让孩子不断积累自信，最终形成自信心，从而成为一个充满自信的人。
3，培养孩子的学习兴趣，使其能够快乐学习，是培养孩子乐观精神的关键。当我们做自己喜欢的事的时候，往往会乐在其中，做事高效。这其中兴趣是最关键的因素。……在对孩子进行引导教育的过程中，我们同样要注意这一点。
具体来说，我们要注意培养孩子学习的兴趣，是孩子能够感受到学习的快乐，这样就可以使孩子在快乐中学习，从而养成乐观积极的心态，最终成为具有自信和乐观这两种优秀品质的人，在今后的成长过程中发展进步得更快。
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