最大的可能会担心孩子不适应小学生活，因为孩子的日常学习变得越来越多，而且这个时期的孩子写字又慢，害怕跟不上，所以家长可能就会考虑提前给孩子接触小学的生活，从认字，拼音和算术等内容开始学习，所以就会选择幼小衔接。学习习惯。我的孩子还算听话，学习坐的住，老师的话能听清，记住，平时幼儿园老师说的东西，回来和家长说的清楚，和微信群老师说的基本一样。
我们知道教育是不能拔苗助长的。是要符合孩子的身心发展规律的。但是很多父母都认为自己的孩子非常聪明，完全可以超前学习。我见过很多父母，他们的孩子在上小班时就会告诉老师：老师，我的孩子很聪明，。久而久之养成习惯就对以后的学习造成影响，而持同意上的原因是不上的话，孩子完全一片空白，而学校老师课程进度很快，孩子完全跟不上这也会打击孩子的自尊心令他挫败，对今后的学习也产生不利。
明天带回来，有的孩子干脆回家忘了，老师让做什么不知道。孩子上了一年级孩子要逐渐有独立性的，不能有那么强烈的依赖性。不能什么都不会做，完全都等着别人去做。长话短说，感想和体会很多，现在是很后悔当初没有送孩子上幼小衔接班。如今，你家里如果有即将上小学的宝，我以过来人的经历告诉你，在大班的下学期也就是过了春节后一定要送孩子上幼小衔接班。
外面幼小学前班呢？只花了不到一年的时间，孩子认识将近一千个字——我们在日常中使用的汉字频率比较高的，也就是3000到4000字，也就是我们一般来说掌握四千来个字，基本上就能达到正常的日常的书写或者是表达的交流都需要了。
用我的经验告诉你，不用！我孩子因为一去幼儿园就病，几乎没咋上过幼儿园，都是在她奶奶家疯玩长大的。在我的强烈要求下，也没有上过学前班或是衔接班。
九月份入学，十一放假前开家长会被老师留校，隐晦地被告知你家孩子笨，拼音都不会，跟不上学习进度。回家后，利用十一长假，恶补四天，终于学会了。
从此以后，教授孩子要有好的学习习惯。孩子也听话，也懂道理，上课时因为知识都是新的没有学过，很认真的听讲。回家后，能迅速完成作业。孩子在一年级就打下了良好的学习习惯。现在，孩子马上上六年级，重来不用上补习班，全靠在课堂上认真听讲，课本上的笔记做的也很细，她的学习我们也不用操心。我们下班回家只需要签个名字就行，作业都是自己完成自己检查。
当时，就是听了她干妈（大学老师）的话，不提前上任何学前班。以至，孩子一开始保留着对学习的兴趣，能静下心来认真听讲。孩子的自觉也导致，在我家也重来不会为了作业发生鸡飞狗跳的事。我觉得小学一年级培养好学习习惯，将终身受益。
现在的幼小衔接班鱼龙混杂，家长根本不会分辨，仅仅满足于孩子会写字了，会认拼音了，会得越多越高兴。可实际上给小学老师带来很多困扰，拼音不规范要纠正，握笔不正确要纠正，笔划写不好也要纠正，倒不如直接教一个什么都不会的，刚学就是标准的，不走弯路。
我家丫头就属于白纸一张的，记得刚写字时天天哭，总写不好，我自己的字也很丑，不敢教她，只能对她说：觉得写得不好的就擦掉。一个作业能写到十点十一点，坐在凳子上就睡着了，抱上床去。早上五点叫起来继续写，很心疼，也没其他办法，有时候会模仿她笔迹帮她写几个，让她早晨写得不要太多。大概到了学期末（也许是学年末），回家很高兴地告诉我：妈妈，老师说我的字是班上最漂亮的。后来书法考级，她是唯一被老师推荐直接考三级的。也算没有白受罪。
因为孩子的日常学习变得越来越多，而且这个时期的孩子写字又慢，害怕跟不上，所以家长可能就会考虑提前给孩子接触小学的生活，从认字，拼音和算术等内容开始学习，所以就会选择幼小衔接。家长对孩子的期望值有多高？你打算让孩子读什么小学？是公办小学还是民办小学？
必须得认识数字、必须得会20以内的加减法，这些都是知识衔接。实际很大一部分孩子在上学前都读了很多书，家长也教识字，孩子在知识上衔接并不是那么的困难，没达到什么也不会，零起步。要求孩子从一数到100以内的数，能从20倒数到1，然后能从1写到20，这是数学的一个要求。很多中班的孩子反而做不到，但是在家里面父母教的孩子是能做到的。于是一些家长得出结论说，在家交比在幼儿园更好。学校老师课程进度很快，孩子完全跟不上这也会打击孩子的自尊心令他挫败，对今后的学习也产生不利。我本来也是抱着坚决不让上学前班的态度。
老师，据老师反馈，他写的还可以，在老师那里，不敢说写的最好，但敢说什么都不学地进入小学，那就要承担起孩子在小学一二年级暂时落后的后果，并要保持强大的内心以鼓励孩子不要对学习失去信心。这两种选择，其实各有利弊。不管家长选择老师，据老师反馈，他写的还可以，在老师那里，不敢说写的最好，但敢说九月份上一年级，很明显和那些上过衔接班的孩子有很大的差别。开学到现在，语文和数学老怕那边的孩子懂得知识多，所以我就选择了一个北京的连锁幼小衔接机构在燕郊的分校区。说一下我这一个多月的感受吧。
引言：有些家长在孩子即将上幼儿园大班的时候，会给孩子办理退园，让他出去上幼儿衔接班，因为觉得这样的话就能够跟上小学的进度，不至于让孩子比别人落后，比别的孩子学习成绩差。
虽然专家一直都说不建议家长让孩子上幼小衔接班，因为觉得超前的学习会透支孩子对于知识的兴趣，课堂的专注力，而且在家里面也能教不过，在小编看来适当的幼小衔接班还是得上的，因为在幼小衔接班里面，他更多的是教给孩子一些小学的知识，但是不会过度，而且也会。培养孩子的一些自理能力，还有独立自律的能力。不能说上英语衔接班一点用都没有吧，只不过一定要适度，要不然的话真的有可能会导致孩子厌学。国家禁止，但是现实社会根本不允许孩子不去接受幼小衔接教育。
要不然孩子突然下上了小学，但是没有任何的基础，真的是跟不上，现在小学的教育越来越快，以前一个星期讲的内容现在一天都讲完了，所以也能够看出来孩子的压力有多么大，真正一点衔接都不上的孩子，到时候肯定会压力非常大，而且非常的难以跟上。记住是要在一个适度的范围之内去接受一下衔接的教育，可以给孩子打好基础，但是不要超前，否则真的会透支孩子的学习兴趣。而且在小编看来，孩子上不上幼小衔接班也不是那么的纠结，因为最后就指向了一个目的，就是让孩子更快的适应小学的生活，只要是孩子能够尽快的适应，那么上不上幼小衔接班都不是那么的重要。
孩子上完了幼儿园以后有必要让孩子上幼小衔接班，否则的话孩子很有可能就会在上小学的时候出现脱轨的现象。关注过孩子的家长应该就会发现，小孩子在上幼儿园的时候多半都是在玩玩闹闹的过程当中学习，而且在上幼儿园的时候小奶子会非常的轻松，根本就不需要做任何的努力。小孩子在上幼儿园的时候会跟随着老师的步伐，通过游戏的方式来进行系统的学习，但是这种学习方式是完全不适用于小学的。
接受了几年的幼儿园教育孩子对于这种教学模式已经根深蒂固了，如果说突然间转变了教学方式的话，那么小孩子很容易就会跟不上节奏。所以说进入到了小学以后有很多小孩子都会觉得这不是自己想象的学校也觉得这不是自己想象的老师，于是就对学校产生了一种厌烦或者是逆反的心理。如果说小孩子在上小学的时候就对学习产生了逆反现象的话，那么今后想要好好的学习就简直是不可能的事情了。
所以说在孩子上完了幼儿园以后就应该让孩子去上幼小衔接班，因为上了幼小衔接班以后孩子就会对学习更为了解，而且也知道什么才是真正的学习，也知道该如何去学习。在这个时候爸爸妈妈就应该给孩子做出一些更正向的引导，要让孩子知道学习是非常重要的一件事情，而且也应该给孩子渐渐的养成正确的学习习惯。
也就是说爸爸妈妈在这个时候要陪伴着孩子，尽可能地让孩子真实地认识到什么才是真正的学习。如果说不送孩子去幼小衔接班的话，那么爸爸妈妈也应该自己在家里面对孩子进行一些帮助，只有这样才能够让孩子更好的成长，更好的学习，更准确的认识到学习是什么。
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