孩子犯错误很正常,因为孩子大都是在犯错误中成长起来的。如果家长用正确的方法去引导孩子不去犯错误,那么孩子犯同样的错误的概率就会减少很多。那么小孩子犯错时家长应该怎样惩罚教育呢?
1、并不是所有的错误都需要惩罚:并不是所有的错误都是孩子主观意识上犯的错误,如果是孩子在不了解原因或是在无意之中犯下的错误,家长需要跟孩子好好谈一谈,告诉孩子这是不对的,下次不能这样做。如果孩子是在主观意识上故意为之,那么这样子的错误就是有预谋有动机的错误,需要适量的惩罚。父母教育孩子的的目的是帮助孩子改正错误。
2、惩罚要依据具体情况而定:并非每一个细微的小错误,孩子都要接受大惩罚。如果孩子只是不小心打坏了一个花瓶,父母就惩罚孩子站一个小时,首先父母不分原因的惩罚是错误的,大人比孩子犯的错更大。如果孩子有意把家门前的井盖推开,结果导致邻居家的小朋友摔伤了,像这样的错误,孩子有意识故意而为之,父母就要好好惩罚一下。
3.在接受惩罚时一定要坚持做完:孩子犯了错误之后,父母严厉地惩罚他说:“今晚你必须把厨房的卫生搞干净了才可以回房间睡觉!”可是当时钟指到9:00时,母亲就心痛地说:“太晚了你去睡吧!”这样的惩罚就没有什么效果,孩子会察言观色,知道即便是犯了错,惩罚也并不会真的执行或是执行到底。对犯错的孩子提出了惩罚就要一罚到底,不能中途退出,要让孩子明白,犯错就要接受惩罚,下次就会记住不会犯同样的错误。
4、切勿同一时间进行赏罚:如果孩子错了,接受惩罚,但惩罚并不是体罚,体罚完后又奖赏孩子就更不对了。孩子虽小,但也有思维有想法会打心眼叛逆,觉得父母把自己当成玩具,不尊重。孩子犯错了,惩罚是正常现象,目的在于告诉孩子那样做错了,知错能改,犯错惩罚,没有规矩不成方圆。孩子犯错,家长要马上教育和处理,不要等到事情过去了再罚孩子。最重要的一点是重视平时的教育,而不是等到孩子犯错之后再去惩罚他。
两个孩子打架,比较急眼的情况下,无论是对方孩子占优势,都是要及时阻止的。一是为了防止孩子手没轻重,造成较大的伤害;二是逞能比凶不是一个健康宝宝的成长之路。那么问题来了,之后该怎么做呢。
我觉得最好的办法是把两个小家伙搅在一起,从言语上各打50 大板都批评一下。然后像其他网友说的那样晓之以理,动之以情,最终目的是让小家伙们在打闹中结交朋友,而不是结冤家。一般情况下,对方家长也会赞同的附和。
当然也有一种烂人不顾一切的护犊子,非要就孩子的事讲出个123,甚至扯开嗓门,亮开架势要和你比划比划。这种情况下,微微一笑,爱咋咋地吧!终究这社会教育他们的人有的是,何必自己动手呢?
孩子打架的情况有很多,但总的来说这本身就是孩子成长该经历的过程,只要没有涉及到校园暴力或者严重伤害孩子自尊心的情况,还是小事化了,过多争执只能带来更坏的效果!
我们家男孩子3/4岁,对面的小孩也就差不多大,在一起玩的时候被打了一下。对方家长没有说话,应该是觉得小孩子还小不懂事,打打闹闹很正常都是小事,不值得小题大做。其实我觉得也在情理之中,我们从小的几个发小也就是这么过来的。
这个时候就大人不要随意参与孩子的事情,孩子有孩子们的相处方式,一般情况下几分钟后两个人就会好得成一个人了。如果这个时候家长过去插一脚,结果有两个不好的方面:1、扩大问题,指责对方孩子一般会引起大人的矛盾,导致互喷大战甚至大打出手,后果轻重难以预料;2、在孩子心中,会形成一种无论什么事都要依靠爸爸妈妈解决的心理,不利于孩子的成长。
更有甚者会给孩子养成一种睚眦必报的坏习惯,不利于男孩子的成长。在这个社会想要发展,从小学会吃亏是福也不是什么坏事。至于对方孩子怎么培养和发展,那是对方家庭的事,不需要我们操心。
1、第一章
十二岁那年,保尔柯察金离开了学校。因为补考的时候,他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。不得已,保尔跟着母亲来到车站的食堂干活,在这里,他被老板打发到洗涮车间,负责烧茶炉,擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。
在食堂干活的日子里,保尔受尽老板娘的压迫,也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷,并且十分憎恶那些花天酒地的有钱人。不久,哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作,保尔离开了食堂。
2、第二章
沙皇被推翻的消息传来。但镇上的人的生活没有发生什么大的改变,只是这里出现了越来越多被称为“布尔什维克”的士兵。
镇上发生了一些变化,有的富人逃跑了。红军战士出现了,镇上的市民得到了红军发的枪支。很快,红军撤退,德国人进来了,他们要求市民缴纳枪支。有钱的富人又回来了。
保尔结识了装配工朱赫来,两人成为了好朋友,朱赫来教会了保尔打拳,还时常给保尔讲一些革命道理。保尔把偷的枪藏在院子里,德军搜查时没有发现。
3、第三章
保尔在湖边钓鱼时,结识了林务官的女儿冬妮娅。她没有像别的富家子女一样嘲弄和侮辱保尔,两人很快认识了。
车站的工人们罢了工,阿尔焦姆等三位工人在被迫开车时,为了自己和其他起义军的安全杀了一个德国人,之后跳车逃到乡下。但他们的家人打听不到他们的消息了。
冬妮娅在湖边读书,看见了游泳的保尔。他们在一起聊天,成了朋友。保尔为了养活自己和妈妈,再买一套新衣服,又找了一份锯木的工作。打扮一新的保尔让冬妮娅很惊喜。
4、第四章
冬妮娅给塔尼亚写信,倾诉自己的心事。城里唯一的剧院举行了盛大的晚会,佩特留拉派士绅界的很多人都出席了。保尔被押去发电。帕夫柳克趁舞会热闹时闯进来,又因乐曲的问题和戈卢勃打架。场内十分混乱。
城里有“烧杀掳掠犹太人”的传闻不胫而走,引起很多人的恐慌,谢廖沙等人商量着藏身的地方和方法。戈卢勃和帕夫柳克双方发生冲突后第三天,虐杀犹太人的暴行开始了。可怕的三天两夜里,有很多人被杀戮和摧残。但只有几个人抵抗。
5、第五章
一天晚上,朱赫来为了躲避搜捕,藏到了保尔家。在保尔家里,朱赫来给保尔讲述了很多革命道理。保尔懂得了生命的真理,也知道了朱赫来是共产党。
这八天里,朱赫来总是傍晚时出去,深夜再回来。一天晚上,朱赫来出去后就没有回来。保尔在街上打听朱赫来的下落,还回忆了与冬妮娅吵架的经过。
当他看到朱赫来被一个士兵押解着时,果断地把押送兵扑倒,救了朱赫来。当晚,朱赫来离开了小镇,但保尔被维克托告发,之后被抓到城防司令部。
扩展资料
人物形象分析——保尔·柯察金
当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战,使自己越来越坚强。
即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病床上时,他仍不向命运屈服,而是以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着自己的生命誓言。有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
孝顺、诚实质朴、坚强执着、喜爱阅读各种革命书籍,积极上进品质、具有嫉恶如仇、敢于向权威做斗争、不为命运所屈服的反抗精神,具有为理想而献身的精神、坚忍不拔、顽强奋斗、钢铁般的意志,更重要的是他能够不断地自我反省,不断地通自己脑中残存的旧思想做斗争。
他将自己融人人民大众中,为了集体的利益甘愿付出自己的一切甚至是生命。在几十年的学习和斗争中,他成为了一个坚定的无产阶级革命战士,把自己的一切力量和全部生命都奉献给了建设新世界的伟大事业。
保尔精神的核心在于个体生命无私奉献于社会,将个人的命运与激流勇进的事业相结合;在于他对革命理想的无限忠诚,百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。
是一个伟大的无产阶级英雄形象,是苏联第一代共青员的光辉形象,他对共产主义理想的无限忠诚及为实现信仰的百折不挠的拼搏精神令人景仰。
参考资料来源:百度百科-钢铁是怎样炼成的