小时候经常给孩子挫折教育是否能提高他成年后的抗挫折能力？

小时候经常给孩子挫折教育，是否能提高他成年后的抗挫折能力？

孩子不仅要在幸福的家庭氛围当中成长，其实适当的也要让孩子去受到一些挫折，不要太顺利，不要做温室里的花朵，所以挫折教育还是很有必要的，可以培养孩子的成长，培养孩子的抗打能力。

过这个挫折其实不需要人为的去创造，因为孩子在成长的这个过程当中，其实就会经历到很多挫折，比如被同龄孩子拒绝玩耍，这其实也算挫折，摔跤，比如说孩子没有办法完成作业的时候，没有办法把玩具给修好的时候，这其实都是孩子生活中的一些挫折。

不过家长们在面对孩子遇到的这些挫折的时候，一定要去调整策略和方向成长型的去引导孩子，让孩子不怕面对挫折，要勇敢的去更努力，完成这件事情，学会去调整好自己，要给予他们一定的勇气，有尝试的胆量。

其实在孩子小的时候，父母的教育和他们成年之后的抗挫折能力有很大关系，小时候他们遇到挫折的时候，作为父母千万不能够忽视或者去指责他们，一定要让孩子知道挫折这件事其实并不可怕，毕竟“失败是成功之母”。

挫折这件事情本身就是要一次又一次的去尝试，就像小时候学自行车这件事情，第一天的时候可能孩子会害怕也会害怕摔跤，会一度想放弃，这种时候就非常需要家长给予的鼓励和安全感，让他们勇敢的去尝试，等到能够掌握这种平衡的时候，他们就会发现非常有意思。

在孩子们成长的过程当中，教育真的是非常重要的，小时候进行挫折教育可以提高一个孩子在成年之后的抗挫折能力，至少他们在第1次失败之后不会放弃，会想要再一次的去尝试一下，虽然偶尔可能会摔跤，但至少也是一次经历。

小时候经常给孩子挫折教育是否能提高他成年后的抗挫折能力？

小时候经常给孩子挫折教育是能够提高他成年后的抗挫折能力的，但是对于小孩子来说，从小如果经常接受挫折教育，而且如果压力过大的话，会容易给孩子的心理或者性格造成一定的影响，可能对于孩子长大成年之后懂事来说会有一定的帮助，但是在孩子小的时候，可能在心理方面会有一定的自卑，甚至觉得自己什么都做不好，对于家长来说，孩子的教育是需要努力去学习的，也是需要去照顾到孩子们的情绪的。

只有让孩子知道自己从小的一个性格特点才能够对孩子有很好的教育，也能够培养孩子很好的性格。我们很多的人都说孩子在小的时候，父母是最好的老师，父母的一言一行会影响我们孩子，所以当我们的父母在小的时候，对于孩子进行挫折教育的时候，如果挫折得当，那么会让孩子对于一些事情的处理方式有自己独立的思维。

在遇到挫折的时候，第一时间想到的并不是依靠别人，而是自己独立完成，这对于孩子来说是很好的一种教育方式，但是相反，如果在给孩子挫折教育的时候，挫折过大，让孩子跨不过去，那么对于孩子来说可能就会造成一定的心理压力，对于孩子在未来的成长方面是非常不利的。我们每个人对于自己的孩子都有一定的迫切的希望，挫折教育其实对于我们现在的孩子来说是能够有一定的优势的。

但是如果力度把握不当，对于孩子们来说就非常的危险，适当的鼓励对于孩子来说也是非常有效的鼓励式教育和挫折教育两者加起来是有非常好的效果的。我们一定要对于自己的孩子有一个合理的处理方式，这样才能够帮助孩子健康快乐的成长。

小时候经常给孩子挫折教育是否能提高他成年后的抗挫折能力？

你好。

首先家长需要明确一点，就是什么是挫折教育？你理解的挫折教育是什么样子的？这种挫折是你们家长人为制造出来的，还是意外因素造成的？不分清楚这一点，就无从谈起培养孩子的抗挫折能力。

在大家的印象中，一提起挫折，最直观的感受就是给自己设定了一个目标，突然遭遇打击了，自己所期望的目标无法实现了，在接近目标的那一刻，因为意想不到的某些因素，发现自己实际上达不到目标了，心理上会倍感孤独。

孩子在小时候，最需要的就是家长要提供给孩子以精神上的安全感，因为对孩子来说，家长是他们在这个世界上最可信赖的人。爸爸妈妈说的话做的事就是孩子们的标杆，孩子们出于对爸爸妈妈的信任，会无条件执行家长要求他们去做的事情。

如果在这个过程中，家长有意设置一些障碍，人为制造一些矛盾，不让孩子去做一些稍微努努力就能实现的目标，美其名曰是为了锻炼孩子，其实就有点偏离主题了。

家长是成年人，对生活中的好与坏已经有了自己的判断，不会因此而出现患得患失的感觉。但是如果家长硬要人为地制造挫折加在孩子的头上，就难免会让孩子不知所措，最后引发自信心的缺失也为未可知。

但是如果是外界因素造成的挫折，那倒可能会是一种好事。因为外界因素不是人力所能控制的，所谓“尽人事，听天命”当自己为了目标确确实实尽了最大努力，最终还是没有能够实现的时候，这种挫折对孩子未免不是一种财富。

因为孩子就此就可能了解到并不是所有的事情都能按照自己的意愿来执行，有时候努力了也不见得有成效，但是不努力就一定没有成效。

让孩子意识到了这一点，以后的生活和学习当中，就能以一种平常心来对待，就不会那么容易患得患失了，心理上的抗压能力也就会变得更加强大了。

小时候经常给孩子挫折教育是否能提高他成年后的抗挫折能力？

能的，在不同的挫折下，是孩子的心理成长。不断的激化，会促发更大的能力。

小时候经常给孩子进行挫折教育，会让其长大后更抗压吗？

小时候经常给孩子进行挫折教育，会让其长大后更抗压吗？

大多数父母认为孩子受到严重影响并应受儿童保护。从治疗儿童的挫折教育问题来看，这一概念将直接影响孩子。事实上，一个人沮丧，特别是在早期阶段，非常好。父母应该正确地看看挫折教育的价值，使用挫折教育改善孩子的意志力。

湖边旁边有两棵树，粗糙的熊腰部，薄臂。当工人给湖时，他们看到他们看到了他们。这个岸边有两个以上的树桩。春天即将到来，湖是绿色的，充满湖泊。然而，这两个树桩仍然没有运动。花园里的人们认为他们已经死了，所以我邀请了一名花木工人挖掘了树桩的树木。这时，一个散步的老人来了，说他不敢保证它，小才会活着。花木工人看着树桩并放弃了工具。

就在夏天即将到来的时候，小树支柱真的核实老人说，发出了萌芽。它站在部分边缘，就像水平，粗糙，紫色紫色一样，非常好。大树桩也有一个温柔的绿色芽，它密集封闭在一个圆圈中，就像一个绿色的圆圈。花木工人开始加强围栏，因为他希望他们会成长为大树。

长时间过去了，嫩芽在小树桩上长形成厚厚的树枝，而嫩芽在大树桩上长形成灌木丛。 Floppwood Workers希望大树桩上的柔软芽也在增长。他削减了一个冗余的分支，留下了最有前途的分支，但它没有使用它。它会去额外的分支机构，它会活出来。

故意留下的分支，它永远不会长。当它是脚时，它总是枯萎的。第二年将再次留下来，它仍然枯萎了。就在花木工人打算捆绑它的时候，当只有一个分支时，老人的步行说，它太老了。果然，三年后，在最后一个分支见证后，这件大树堆的芽静止。

从这个故事来看，你可以了解真相，即树和人民，所有沮丧的人都沮丧是幸运的，他们仍然有时间从一开始就开始，可以勇气，不要害怕学习一个更多的东西，终于变得有用。这是一个胜利和穷人，因为他们从一开始就没有时间和精力。

虽然在80岁的经验之后，他开始收缩橘子的土地种类并将风吹过橙色。但这些人总是处于少数群体，大多数人在知道命运时代的挫折，一般难以康复。因此，挫折教育是一种很好的方式。它不仅提高了孩子的迫害性，而且还提高了孩子的自信心，积极，乐观，迎接生活的态度，并遇到问题，没有撤退，失败后的非悲观心理态度。

当孩子遇到挫折，父母对孩子的正确指导尤为重要，给予儿童正确的指导，毫无疑问毫无疑问。因为孩子缺乏区分的能力，它应该使用积极的教育方法来设置一个例子，使用该示例的力量来锻炼孩子的反挫折能力。

父母也必须培养孩子来克服困难的信心。教学儿童不应该羡慕任何成功，而是应该欣赏和学习，世界上没有成功，只有不断进入挫折的人才可以取得成功。