阻碍孩子的大脑发育:幼年期环节,孩子应该是最自由自在的年龄,他们能够无所顾忌玩乐,享有仅有一次的童年时光。但是父母偏偏要冬寒抱冰,就是让孩子舍弃玩耍的时长,挑选死记硬背的的识字和学习。这种方法只是短暂的实际效果,因为他束缚了教孩子的思路,及其创造思维。要记住,孩子的逻辑思维能力尤其比较有限,若是全部用于死记硬背的,他们也会养成好习惯。因而大脑的逻辑思维能力也却被限定,慢慢地孩子独有的好奇心,及其探寻水平都会受到危害。
毁坏孩子学习兴趣:很有可能在家长来看,孩子表现的尤其聪明,而且还很聪慧。短时间,就可记熟许多中国汉字,乃至多首古诗,但是真正到念书环节,孩子很有可能因而缺失学习积极性。应对教师所教的词语,他们会觉得自己已经了解,并没有认真学习的必要,慢慢地在学习方面就会变得消沉。之所以能铭记这些中国汉字,全靠孩子的记忆能力,无形中间会成为工作压力。未来再遇到记诵内容,孩子会不自觉的想到从前的教育经历,很可能造成精神压力,进而阻碍学习培训。
压抑感孩子的天性长期迫不得已认字学习培训,孩子的天性又被压抑感在囚笼中。坚信学习识字的一个过程,一定非孩子原意,因此他们心灵是抗拒的。怎奈,自已的能量过小,没办法与父母对抗,只有凑合听从。坚信全部儿时,她们也难以体会到开心,在枯燥乏味的环境里发展,心理和性情发展趋势都会受到危害。
此外,要让孩子学有所用,一定要他感兴趣的事情才可以。太早触碰中国汉字,孩子的天性难以释放出,自然也就很难找到自己真正喜欢的事情。