现在的家长都知道要让孩子早早的学英语,但是究竟要如何选择外教口语老师,想必有很多家长都不知道从何下手。随便到网上搜搜看,外教机构比比皆是,今天大嘴君就来教教大家如何给孩子选择一个合适的外教口语老师。
一、资质是保障
对于外国人在中国,国人大概对于他们有两种偏见,一是觉得在自己国家混的不好才来中国,二是觉得和外国人做朋友很牛,很有面。其实我们对待他们应该用一种客观的态度,在选择外教老师的时候也是如此。
在英语口语教学方面,最有权威的资质证书就是Tesol和Tefl证书。
TESOL是"Teaching English to Speakers of Other Languages" 的缩写,中文翻译是"对外英语教学" 。
TEFL是“Teaching English as a Foreign Language”,依据(UNESCO)标准,专门教授非英语国家英语学习的国际通用教学标准。在母语为非英语的国家里,把英语当作外语教学的英语师资的教学,其证书为"TEFL英语教师资格证书"。
在华教学的外教老师一定要拥有这样的资格证书才算可以,因此家长们在选择外教老师的时候一定要注意。
二、口音很重要
很多家长也都是会英语的,但是都知道自己的英语是chinglish中国式英语,带有比较严重的口音。孩子的年龄比较小,模仿能力强,如果外教老师没有一个纯正的英语口语发音,那将会是一个大麻烦。
大嘴外教拥有8000多名外教口语老师资源,且均是以英语为母语国家的老师,发音纯正,教学经验丰富,旨在为孩子们提供最优质的外教课程。
另外还有不少家长会纠结孩子到底学英式英语好还是美式英语好。这里要做一个说明,二者的区别主要在于部分词的发音和用词上,并没有什么好坏之分。
三、爱心和责任心
除了资质和口音,这也是家长们必须要重视的一个方面。想想看,如果一个外教老师连这最起码的“两个心”都没有,那要怎样做一个老师呢?这也是大嘴外教在筛选外教老师时的一个重要标准。并不是所有的外国人都能做外教,特别是教小孩子的老师。爱心和责任心会决定一个老师上课时的态度,比如是否用心备课,对待孩子的耐心,上课的情绪等等,这些都会直接影响上课效果。
第一,有责任心。这也是最关键的吧。第二,有见识,学习型组织。这很重要。第三,有体系的德育方式。实际上选英语老师也就是一样的方式了。自然,可以通过校领导,老师和学生的评价来选最可靠。看老师的教学经历,优秀的英语老师,能够并不是外语专业出世,但他必须要有拿的出手的考试成绩。这是一个百分数的难题,有越大老师每一年培养出来好多个140分多的学员就说大话。但我更不看好,终究140对学生个人的根本规定很高。记单词:假如要想事倍功半的熟记单词,务必把握遗忘的规律性,灵活运用记忆遗忘曲线遗忘规律。
我最常用的办法便是,每天早上里50-100个单词,随后晚上睡觉前备考单词。第二天记一个新模块,与此同时再次备考前一天的。依此类推。阅读和理解篇:阅读和理解一直是许多学生的困扰,但其实它有很多的方法在里面。在其中关键字找法,便是非常实用的。选择项和原文中一样的或意思相近的单词,通常便是答题的关键环节。真真正正不错的英文老师最先是在指导这一学生们以前要摸透这一学生们的功底,看在哪方面有缺乏,把握住学生们缺乏的开展补习,随后首先是跟读提高英语语感,然后是抄录记忆力,最终才算是语法知识点的小结与梳理。流程要由浅入深。
在挑选外教老师的情况下,关键看外教老师是不是懂孩子的心理及其外教老师教中国的孩子的教学经验。由于教孩子学习英文,必须有优良的外语水平,及其工作经验,和掌握孩子的心理。小孩和成年人不一样,学习的时候,必须老师进行正确引导,因此懂孩子的心理是非常重要的。而外语水平,针对外教老师而言,自小就接触英语,会比我们中国人英语好纯正,好些,外语水平是没有话说的。所以我们挑选的情况下,必须偏重于看幼儿心理及其教学经验。年青的老师,可以跟上时代的时尚潮流,可以与学生打成一片。这至少多了英语口语的沟通交流。授课我最讨厌讲英语的语法,一节课过去,仿佛也明白了一些原因,可是英语课程是要多讲英语才对啊,老师!
兴趣培训班主要是提升孩子学英语的的兴趣,扩张小孩的视线,了解英文我国的企业文化及人文风情这些。这类班我极力推荐父母去报,终究学习英语不仅仅是为了更好地测试,开阔视野才算是学英语的目地。提高分数班主要是孩子成绩不好,父母尤其心急,因此目前许多的培训机构全是提高孩子成绩为主导。听一听讲课老师的英语口语是不是正宗,授课是不是有特点,是否能造成自身小孩共鸣点。所以说没有最好的老师,只能最好的老师才算是最好的选择!
选择的英文机构,首先不能太离谱,一个比较规范的英文机构,可以询问周边上过课的人的口碑。什么叫做离谱?就是比如有些机构对没有任何听说能力的孩子一上来就交自然拼读,这就不靠谱。还有一些机构口号,就像传销,早点儿远离。课程的设计和理念决定了学习的深度。很多家长只关注找外教的环节,但却忽略了课程的设计与课堂的结合。初级阶段叫做壮胆,中级阶段叫做交流,高级阶段是思维。
就算英文机构有外教,他和外教待的时间也很短,一周几个小时而已,更重要的是家长课后的辅导,或者说长期的磨耳朵。外教的口音纯正,切勿小看小孩子的语言天赋,小孩子的语言模仿能力强,对语言学习有敏感性,专业的外教对小孩子来说更加有利于培养地道的语音语调。
外教的确可以带来英文“浸入式环境”, 包括外教自身带来的英文思维方式,都潜移默化让孩子提高英文习得能力,同时开阔思维。外教和孩子间及时通过教学方法去建立一些语言联系,有时候会有一定的语言隔阂,影响孩子理解。
外教的确可以带来英文“浸入式环境”, 包括外教自身带来的英文思维方式,都潜移默化让孩子提高英文习得能力,同时开阔思维。外教和孩子间及时通过教学方法去建立一些语言联系,有时候会有一定的语言隔阂,影响孩子理解。
就像我们看到从小学习普通话和方言的孩子,可能在2岁的时候没有其他单语言学习的孩子会说普通话,但是这种劣势随后随着年龄增加便消失,一般在3岁后就可以同时掌握普通话和方言。但这里的双语学习,两种语言的掌握度是否地道还是和语言“输出者”有关,比如家里说方言的人不标准,那么孩子的方言也基本上是不太标准的。外教练的是口语,再说外教对我们的题型掌握的不够充分,差我们从高考走过来的老师一大截。但不能否定小时候外教打下的扎实基本功。
建议选择欧美外教,纯正地道
学英语找外教有没有必要呢?英语外教机构学习哪家会好一些?这些问题让专业的人来回答是最好不过的了,我从事教育行业也是有五年的经验了,对于英语外教更是有不少的了解。随着英语学习热潮的到来,越来越多开始重视起英语,特别是近年来,成人是学英语的主力军,并且更多人偏向于选择外教来学习。外教一度也成为了一些英语培训机构的主打招牌,外教课在我看来虽然是可以选择,但大家得知道不是所有的外教课都是好,也不是所有人都可以选择外教课,那什么样的情况下上外教课比较好呢?
第一,能够不间断高频率上外教课。都知道,沉浸在英语的语言环境中,培养英语的语言思维方式能够很好的帮助语言学习。这无疑对学习英语,建立良好的口语能力有巨大的帮助,当然这样的方式需要付出比较高的费用。
第二,英语基础比较好,阅读和听力没有大问题的人。这一类人往往英语底子已经不差了,缺的只是开口说的机会,毕竟能听懂能读懂和能自己表达还是有很大区别的。这个时候有人来引导他们说,帮助他们完成交流和表达自己的过程,那么口语无疑会进步得非常快。发音只需要做到模仿即可,对句子的表达,学习外教的表达方式。
据我了解到的学习者他们往往是要跟一些外国客户沟通,也要出国旅游居住,或者是用英语开会,这类人往往就是希望能够找到专业的外教来学习,并通过外教去熟悉跟外国人交流的环境语感等等,我觉得这是值得去选择的。假如大家是已经下定决心了要去找个英语外教机构来学习,那么我建议大家可以先去试听再做决定,试听课是检验一家培训机构最好的试金石,从试听课中我们可以了解上课的形式,师资的水平,教学的氛围等一系列问题。当然很多人在做选择的时候往往都会很犹豫,搞不清楚外教在英语上能帮助有多大,那就我在这个教育行业的经验来给大家分析下中教和外教的区别:
1.注重的方向不同
在中教的课堂注重的是英语语法的教学,以及阅读能力的提升,在这一点上,是值得肯定的,外教的课堂是不能教学的,这是经过多少英语学习中总结出来的。在外教的教学课堂,更注重的是英语在交流中的应用能力,把英语这门语言能用来交流。
2.教学的思维方式不同
在教学中,我们惯用的是用中式的思维去思考,把什么都喜欢公式化,在教学中会去总结一写固定的句式句型通过背达到应用的目的。而在外教课堂,外教在说英语的国家长大,对于英语学习的思维是从听说开始再到读写的学习过程,在英语的学习中教授的是英语学习的自然习得的学习技巧。
3.课堂教学的不同
在中教的课堂习惯的教学方式是一句英语翻译一句汉语的教学,这是要在一个短的时间内去接受到两种语言的教学。在外教的课堂纯英语教学,经常会去为学习者提供一个纯正的英语学习环境,通过眼睛观察,大脑思考进行语言系统的重新建立。
学英语找外教有没有必要呢?英语外教机构学习哪家会好一些?以上就是我的一些经验分享了,都说兴趣是最好的老师,因为感兴趣才能够坚持下去吧。学习英语不是一朝一夕就可以学好的,慢慢积纍才是最正确的路径。选择外教可以说是助燃剂,但也离不开个人的努力。