中国医科大学预防医学就业怎么样？

预防专业就业方向

其他信息：

专业解读： 随着二胎政策的实施，人口老龄化等因素，医护人员的紧缺成为现今社会的一大现状。2020年2月的国务院发布会上也有提到预防医学、应急管理、养老服务管理等专业的院校会增加名额，这对于想考医学专业的考生来说是一次机会。 专业简介： 预防医学是从医学科学体系中分化出来的，以人群为研究对象，应用基础医学和临床医学理论以及预防医学的理论和方法，从群体的角度研究环境因素、宿主因素以及致病因子与人类疾病和健康的关系，是预防疾病发生、控制疾病发展以及促进健康的一门医学科学。 主要课程： 基础医学、预防医学。主要课程：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学；生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学；卫生化学、毒理学、诊断学。 就业方向： 本专业学生毕业后可预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。 医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。 非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。 院校推荐 以下院校排名信息来自第四轮学科评估高校结果。 第四轮学科评估高校结果——预防医学 A+ 10312 南京医科大学 10487 华中科技大学 A- 10001 北京大学 10226 哈尔滨医科大学 10246 复旦大学 B+ 10025 首都医科大学 10558 中山大学 12121 南方医科大学 91020 海军军医大学（第二军医大学） 91030 空军军医大学（第四军医大学） B 10023 北京协和医学院 10159 中国医科大学 10335 浙江大学 10366 安徽医科大学 10422 山东大学 10610 四川大学 B- 10062 天津医科大学 10183 吉林大学 10248 上海交通大学 10384 厦门大学 10533 中南大学 C+ 10114 山西医科大学 10285 苏州大学 10459 郑州大学 10486 武汉大学 10598 广西医科大学 10698 西安交通大学 C 10081 华北理工大学 10631 重庆医科大学 10660 贵州医科大学 10678 昆明医科大学 10760 新疆医科大学 C- 10089 河北医科大学 10247 同济大学 10488 武汉科技大学 10570 广州医科大学 11065 青岛大学

中国医科大学预防医学可以留校当老师吗

可以，每年都有优秀毕业生留校，不过是优秀毕业生，并且是一些辅导员或者后勤管理行政方面的，技术教学招的都是教授博士之类的

预防医学

预防医学是以人群为主要研究对象，按照预防为主的卫生工作方针，从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题（如社会、心理、环境等因素与疾病和健康的关系），预防疫病的发生，控制疾病的发展及促进健康的一门科学。预防医学与临床医学不同之处在于她是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩，面向医学的未来，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。 该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，

中国医科大学的专业有哪些呢？

医科大学按专业不同，分三年制、四年制、五年制、七年制、八年制。

1、专科为三年制；

2、普通本科专业为四年制，如护理专业；

3、临床类本科为五年制，如临床医学、临床心理学；

4、本硕连读专业为七年制；

5、本硕博连读专业为八年制。

学医的就业前景

社会对医科类毕业生的需求有不同的倾向，临床医学类人才有走俏的趋势，从事老人医学、保健医师、家庭护士等职业的人才也将逐渐成为热门，而预防医学、口腔医学专业从理论上是有前途的，但从近几年就业状况看，却是比较困难，基础医学类与护理学类专业就业也不太理想。

不同的是，药科类毕业生的就业前景普遍看好，总体上是供小于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升，另外，医药界的贸易、经销、检验和医药信息管理等专业对技术人员的需求也将会增加。据中国执业药师协会秘书长张淑芳介绍，我国至少还需要100万名执业药师。

不仅具体专业之间存在差别，而且地区性的差别也比较大，这与经济的发达程度有着密切的关系。经济越发达的地区城市对毕业生的需求反而越小，这主要是因为经济发达地区的医疗事业起步早，发展比较成熟稳定，特别是这些城市的公立医院，基本上都是人才饱和了，每年进的人很少。中小城市，因为医疗事业正处于不断进步发展的阶段，对人才的需求量则相对较大。

预防医学是什么

预防医学是普通高等学校本科专业，属于公共卫生与预防医学类专业。

本专业培养适应中国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。

主干课程：

预防医学《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《基础毒理》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》。

教育发展：

预防医学是随着现代医学和统计学、微生物学的先后创立而逐步发展完善的。预防医学创立于19世纪自然科学三大发现之后的欧洲，那时并没有专门的预防医学教育和专门从事预防医学的人才，而是由一般医护人员担任。

直到20世纪一战之后，由于非常缺乏解决人群卫生问题的专业人员，因此欧美发达国家和俄罗斯都纷纷在医学院校开设了预防与社会医学系、公共卫生系等，主要进行学生时期和毕业后教育。二战之后，公共卫生医师的作用更加受到重视，欧美各国和俄罗斯都开设了专门的公共卫生学院。

我国的预防医学专业创立于动荡的战争年代。抗日战争爆发后，大批难民、伤员的出现使传染病和感染病广泛存在，国统区内北平、上海、重庆等大城市综合大学的医学院，开设了公共卫生学系，招收了少量公共卫生专业学生。

解放区于1940年在延安创办中国医科大学，也开设了预防医学专业，培养了一批公共卫生专业人才，为建国后预防医学专业教育的开展打下了基础。