孩子做作业，家长一定要辅导吗？

孩子做作业，家长一定要辅导吗？

孩子做作业，家长可以不辅导，学习是自己的事情，不是给家长学的。但是你不辅导，你现在的放纵，会让无知的孩子产生错误认识，等以后长大后一事无成时就会怪你了。

在孩子做作业时，家长应该指导吗？

陪伴孩子写作业时，孩子出现错误的时候当然应该等孩子写完再说。原因如下： 首先，孩子做作业需要投入大量精力，是一个专心致志学习的过程。如果中途屡次被家长打断提醒错题，很容易影响孩子的思路，也让孩子的精力难以集中。 其次，孩子做作业的过程中每当出现错题的时候家长都会提醒，这无疑会让孩子产生依赖心理，希望家长一直指出错题，这样会导致孩子做作业的时候没有那么认真，也不会仔细去思考问题，不利于孩子独立思考和良好学习习惯的养成。 再次，孩子在做作业的过程中出现错误是很正常的，这也暴露了孩子某方面的知识掌握不足，发现问题之后改正就可以了，家长不要看到孩子出错就很急躁，觉得孩子上课没有认真听讲，急切地想要给孩

孩子在做作业的时候，家长需要在旁边辅导吗？

我认为家长需要在旁边辅导，同时也需要积极引导孩子正确学习。

对于家长来说，家长一定不能在孩子学习和写作业的时候懒省事。很多家长可能会认为孩子写作业是老师需要管的事情，但事实上：家长才是孩子最好的老师。如果家长自己都不上心的话，孩子的学习成绩很难提高，孩子甚至有可能在学习的过程中产生厌学的情绪。

一、家长需要在孩子做作业的时候在旁边辅导。

这个道理其实非常简单，在孩子做作业的时候，如果旁边有家长陪伴的话，家长可以第一时间找出孩子的不足之处，同时也可以正确辅导孩子学习功课。孩子学习并不是他自己的事情，如果家长能够在旁边正确引导孩子的话，家长可以进一步帮助孩子建立正确的学习习惯。

二、我认为家长需要在孩子的学习问题上多上心。

很多家长其实非常不负责任，因为他们认为辅导孩子写作业是一件非常麻烦的事情，有些人甚至会抱怨辅导孩子写作业耽误自己玩手机。从某种程度上来说，如果家长不去重视孩子的学习问题的话，等到孩子的学习成绩变差的时候，家长再想挽回就已经非常晚了。

三、我的个人建议是什么？

在孩子学习的时候，我建议家长多去帮助孩子主动学习，通过这样的方式让孩子养成正确学习的习惯。如果家长有能力的话，家长更可以主动教授孩子学习的习惯与方法，通过这样的方式让孩子获得学习的兴趣。当孩子获得学习的内驱力之后，家长帮助孩子的次数便会越来越少，孩子也会变得越来越独立，我认为这样的教育方式才是家长应该对待孩子的基本态度。

总的来说，家长一定要多去辅导孩子写作业，同时需要对孩子的学习问题负责。

家长到底要不要辅导孩子写作业呢？

孩子的天性是爱玩的，他们在写作业的时候就有可能分心，不能够按时的完成作业。如果你的孩子不喜欢写作业，或者在写作业的时候经常注意力不集中，家长就可以辅导孩子写作业，这样孩子能够按时完成作业，也能够充足的睡眠时间。

家长到底要不要辅导孩子写作业呢？

家长是可以辅导孩子写作业的，因为孩子刚上一年级，对于知识的理解能力是比较差的，在写作业的时候也有可能看不懂题意，这个时候家长就可以给孩子读题意，让孩子明白这道题在问什么。刚上一年级的孩子的识字能力是比较差的，而很多语文题或者数学题的题目是比较长的，孩子根本就看不懂这个题在问什么，他们也不认识其中的汉字，这个时候就需要父母帮助孩子。父母可以给孩子读一读题目，然后让孩子知道这个题在为什么，孩子就能够很快的将这道题给做出来。所以如果仅仅依靠孩子的能力，那完成作业的时间就会延长，孩子的睡眠时间就有可能被压榨。孩子每天都是要睡半小时以上的，这样才能够让身体更加健康，也能够促进身体的发育。

家长可以适当的辅导孩子写作业，但是不能够一直辅导孩子。

学长是可以适当的辅导孩子写作业的，比如在孩子写数学作业的时候，数学作业是比较难的，家长可以在一旁辅导孩子。那如果孩子并不需要家长辅导，家长也可以在一旁监督孩子写作业，再监督一会之后就可以去做自己的事情，并不需要一直的监督。并且孩子的作业是孩子自己的并不是家长的事情，所以如果家长特别的忙，也可以不辅导孩子写作业，孩子自己也是能够将作业给完成的。

到底家长该不该辅导孩子作业？怎样辅导是最好的？

随着孩子年级的升高，家长逐渐没有办法辅导他们写作业了，但是首先家长要弄清楚，孩子到底需不需要家长辅导写功课。

如果是遇到特殊情况，偶尔需要家长的帮助，辅导一两次是可以的，但是每天都在孩子身边辅导他们写作业可能就有问题了。建议家长不要把辅导孩子写功课变成自己每天必须要做的任务。

没有任何一位家长能够保证一直辅导孩子写作业，如果他们形成了依赖心理，学习的基础就会出问题，将来迟早是要加倍努力才能追回来的。

很多学校为了能够让孩子跟上课程的节奏，需要低年级的家长在一旁辅导孩子写作业，这样作业的完成度和质量就会高一些，但是对于学习能力来说是有害无利的。

人都是有惰性的，如果能够靠别人完成的事情就不想自己去做了，当孩子形成了习惯一遇到问题就要找别人来解决的时候，学习就不是自己的事情而变成父母的事情了。

将来孩子学习出了问题很有可能就会把责任推到父母身上。而家长在这个过程中容易出现的一个现象就是，自己可能也不会这道题，就会去找资料研究课本，然后把孩子应该解决的问题自然而然的变成了自己需要解决的问题。

有的家长甚至在陪孩子写作业的过程中自己重新上了一遍小学，可能当年自己学习都没有那么认真，反而现在是为了孩子进步了不少，但是家长越进步孩子就越退步。

一般来说很多家长都会自己讲题目解答出来之后，需要给孩子讲解一遍，希望他们能够掌握，但这其中也很容易出问题。

首先家长不是老师，如果不能掌握正确的讲解方式，很容易就变成了孩子只需要“抄”一遍家长的答案就够了。老师给孩子解答的问题的时候更多的是教方法而不是直接给答案，他的表达能力想对家长来说还是要强的。

家长能够解答出答案未必就能够顺利教会孩子，甚至有的家长会用“超纲”的方式去解题，结果就是题目解出来了但是孩子无法理解。所以家长会做题目之后传递给孩子的未必就是最合适的方法。

在讲解题目的过程中有的家长就会失去耐心，然后指责孩子笨或者是批评孩子，这就是打击孩子自信心破坏亲子关系。

甚至有的家长讲了两遍孩子还是听不懂，就开始讽刺他们，“我都那么久没有做数学题了，看了一下十分钟就解出来了，你这天天上课上的是什么？”为了让孩子能够有比较深刻的印象不惜用很打击自信的语言去“教导”孩子，结果只能是适得其反，是不但不会还打击了自信心。

最后就是家长不断的帮助孩子写作业，将每道题都解答的很完美，虽然老师批作业会更轻松，但就会有可能没有办法知道孩子真正的学习状况，老师得到的是孩子已经掌握了知识的反馈在教学的时候就会忽略重点要对孩子讲的知识点。

这样并不利于孩子把自己真实的水平展现出来，所以家长辅导孩子写作业要有度，监督和辅导不是一个概念，可以在一旁陪着孩子写作业，他们需要家长检验学习结果的时候家长再介入，而不是孩子一遇到问题家长就帮忙解题。

家长可能低年级的时候还能够帮助孩子解题，但是等到了高年级总会有不会的，家长不是全能也未必每一课都能辅导，到时候还是需要孩子自己来攻克难关。

与其让他们到后来改正内心依赖的习惯，不如从一开始就不要辅导他们，偶尔一两次的辅导是可以的但是没有必要每道题都要家长帮忙做。

家长在帮助孩子解题的时候一定要带着孩子一起思考，而不是自己在一边解出答案之后再给孩子讲解，要让孩子融入解题的过程，对于不会讲题的家长来说这是一个很好的办法。

在辅导孩子解题的时候多用引导的方式，让他们自己说出答案而不是家长先把答案说出来直接写上去。这样辅导功课还有一个好处就是将来遇到了连家长都不会的题目的时候可以鼓励孩子通过引导自己解题，这样才达到了辅导的目的。

甚至还可以让孩子把解题的思路讲解给父母听，这样能够加深孩子对知识的掌握，通过对孩子写作业的辅导来拓宽思路，从而举一反三，今后遇到类似的题目之后也能轻松解决。

家长不要轻易的给出答案，要通过引导让孩子自己把答案说出来，这个过程中需要有足够的耐心，既然已经辅导功课了就不能太着急。孩子自己说出正确答案的那一刻带来的自信心是很关键的，加上后来家长的口头表扬会提高孩子对学习的兴趣，认为解题是一个有意思的事情。可能下次再遇到学习问题的时候就不想要依赖家长，而是靠自己解答出来。

辅导功课的目的是为了尽快结束辅导，而不是越来越依赖家长，通过辅导需要锻炼的是孩子独立思考的能力，形成良好的自我学习习惯。