家长老是喜欢让孩子在别人面前表演是什么心理（孩子已经25岁了）？

父母让孩子当众表演，究竟是爱孩子还是害孩子？

父母很“好面子”，他们总是将我作为炫耀的资本，压力很大，该怎么办？

有些家长非常好面子，他们喜欢把孩子当做炫耀的资本，孩子要学会反抗父母，告诉父母自己不喜欢他们的做法。现在的很多孩子基本上都是被炫耀着长大的，逢年过节的时候去吃个饭，家长就会让孩子在别人面前表演才艺。有时候家长也会让孩子做一些自己不想做的事情，在这种情况之下，孩子的朋友情绪也会慢慢的升起来，他们就会很难接受家长的这种做法。

冷静的去和父母进行沟通，然后尊重父母的所有想法以及行为。但是要告诉父母，自己喜欢平平淡淡的生活，要让父母学会去接受孩子的平凡。因为有些家长就是因为觉得自己的孩子非常的优秀，非常的厉害。所以他们觉得孩子只要有一些优秀的表现，他们就希望搞得人尽皆知。

做自己的主宰

但是有些孩子就是喜欢在一个角落里面好好的生活，其实这个时候如果孩子一味的顺从父母。家长让自己去表演，那么自己就去表演，家长让自己做什么，自己就去做什么，最后家长就会觉得孩子是很妥协的。我们生下来就应该做自己人生的主宰，而不是父母获得炫耀的砝码。学会潇洒一点，不要总是把自己禁锢在父母的内心世界里。

孩子的心理

我们应该给家长的是自己怎样做，而且也要让家长看到自己身上的优缺点。正确的给孩子灌输一些思想，那么家长才能够改掉自己喜欢炫耀的这种坏习惯。而且也可以看到，如果一群人在一起只聊一个孩子的话题，那么这个孩子的心理状态真的非常的差。所有人都希望这个孩子可以像自己母亲或者父亲讲的那样优秀，但是如果反馈出来的结果不好，对于孩子而言就是一种打击。

爱在人前夸耀自己的儿子的人是什么心理？

爱在别人面前夸自己孩子的人是觉得自己孩子特别优秀，觉得孩子是她的荣耀，她希望更多的人知道她的孩子，为她感到骄傲和自豪。

通常做母亲的人都是喜欢炫耀孩子的人，她们会把孩子优秀的一面讲给周围人听，希望大家一起来分享她的快乐和幸福。我的母亲和婆婆都是这样的女人，她们和一群老人在一起聊天，最喜欢聊的话题就是讲起自家的孩子对自己多么孝顺，孩子们的生活多么幸福。

我觉得这没有什么不好，这是一种社会常态，老人们通过晒自己的孩子，向别人传达的是一种友好，是一种融洽和谐的关系。家和万事兴，儿女成家立业，事业有成，能够有条件对父母孝顺，对父母好，这是一种好的状态。

我周围的老人们都喜欢聊的话题就是儿女，因为他们一辈子都在为儿女付出，为家庭付出，此时晚年幸福，难道不是大家的希望吗？让我们祝福父母们吧，能晒就让他们晒晒儿女吧。

高知家长和低知家长在教育孩子方面有哪些差别？

我感觉高知家长教育孩子方面应该是多和孩子去沟通，去交流，让孩子知道如何去学习，如何去反思，低知家长在教育孩子方面主要是打骂教育，这种教育方式只能适得其反，没有任何效果。

引导孩子学会学习
　　吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是高知父母的真正魅力所在

1、孩子厌学是有原因的
　　放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
　　孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
　　2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
　　孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
　　兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
　　潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
　　3、孩子考第一是有方法的
　　“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
　　孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
　　最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。

孩子老是搞怪引起别人的注意,是什么心理问题?

原因一，为了吸引别人注意 小孩喜欢搞怪，潜意识里可能是想获得老师和同学的关注，想表现自己，很多时候可能是因为缺乏关爱和关注。而这种情况经常会被家长定义为小孩调皮、捣蛋、不听话，怎么说道理都说不通，因此就容易出现拿着扫把，满小区追着跑的情况。这种情况很容易让孩子内心产生阴影，从而产生逆反心理，表现越来越差。 原因二，思维活跃、跳动，有表达欲望 小孩的思维总是天马行空，活跃而且是跳动性的，他们希望获得话语权，想表达，因此表现出来在课堂上喜欢插话，爱和同学讲话，老师讲课的内容，可能会引起他的思维跳跃到另外一个世界，同学的反应可能又会让他产生其他的想法，甚至教室外的一点小动静，都可以引起他无限的想象。