班级中有一个熊孩子真的会影响全班学生的,但是任何一个孩子都是可以教育好的,即使这个熊孩子的家长不讲理,学校的老师还是可以把孩子教育好的。老师是要为全班的学生负责的,任何一个学生影响到别的学生老师都是要管的。
作为孩子的家长,你可以这样做:
1.和孩子的老师沟通这件事。要把这件事告诉老师,要让老师知道班级里有一个学生已经影响到全班学生的学习了,请老师重视这件事。只有老师重视这件事,事情才可以真正的解决。
2.和自己的孩子沟通这件事。从孩子那里了解这个熊孩子对自己的孩子有多大的影响,告诉孩子学习的时候要专心,不要被别人影响,无论别人在做什么都不要管,自己专心学习就好了。这也是现在要做的,即使这个孩子从现在开始改变那也是需要一段时间的。
3.可以让老师和学生一起帮助这个熊孩子。每个孩子都是可以改变的,无论这个孩子有多调皮,在老师和同学的共同帮助下这个孩子都是可以变好的。帮助别人改变也可以让这个班级的同学关系更加亲密,孩子改变了,那他的家长也会受到孩子影响的。
4.有一个最简单的办法,那就是让自己的孩子转班级或转校。但是我不赞成这样做,这是逃避遇到的难题。这样虽然不影响孩子的学习,但是会让孩子觉得自己是可以逃避问题的。孩子不能面对困难,以后会逃避更多困难,与其逃避还不如勇敢面对。
5.不要放弃任何一个孩子,无论他是乖巧的孩子还是调皮的孩子。放弃一个孩子很简单,但是对这个孩子来说是不公平的。
学生在学校学到的不应该只有知识,还应该学到礼貌和尊重别人,这个也是老师应该做的。
孩子性格顽劣一般都是家庭教育缺乏所致,因为环境是孩子性格形成的决定性因素,许多上班族的父母们都因为繁忙的工作,缺乏与孩子相处的时间,使得孩子没得到足够的关注,希望用调皮捣蛋来引起他人的关心与关怀。
对待已经体现出顽劣个性的孩子,妈妈们不用太着急。简单的训斥责罚都不会起到改善的作用,还有可能激化。妈妈们不妨试着采取一些软化和诱导的策略。
一般这样的孩子都会有一些争强好胜的倾向,妈妈们只要用心就能及早发现。如孩子在小朋友中拔尖好胜,别人不听他的就有攻击动作。再有就是想要获得什么,不会正常请别人转让或是请妈妈购买,而是通过抢或是攻击对方获得。
遇到早期的这些表现,妈妈们都会采取训斥来手段处理,孩子一般被斥责了会停止动作,但内心是否接受就难说了。在遇到这种现象时,妈妈们应该先严厉制止,接下来要和孩子说明这样做是不对的,如果别人这样对待自己,是不是非常的不愉快,那就不该这样对待别人。
当然,有些妈妈做了认真的解说,孩子不但不听还多次再犯,妈妈们可能会因气恼而打骂孩子。这样做的结果,只会让孩子更趋向暴力,更相信攻击他人是解决问题之道。
对待性格顽劣的孩子,诱导式的教育会更有效果,对他们晓以利害,再换位考虑如果自己是被攻击方会有何感受。当然,有些孩子属于精力过剩,出手不知轻重。那么妈妈们就有必要给孩子安排一些军事夏令营,武术或其他大动力量活动才释放他们的精力。
总之,对于孩子早期的顽劣表现,要及时制止认真对待。待到孩子进入青春期后,家长就很难再通过教育说服,来改善这类性格的孩子了。那时候再想纠正,就需要下很大的力气,收效也不一定会好。