用卑劣的手段获得竞争的胜利会感到成就感吗？

一个男的征服了仇人的女朋友，他会不会有成就感？

没成就感，有的更多的是复仇的快感，征服的是女人

当感受成就感时，你有什么感觉？

人都是比较容易满足的，有的时候哪怕是一句关心的问候，也会让人心里暖暖的。时常去关心别人，可以给别人带去自信心，也可以给自己获取更多的朋友。

喜悦之情，易于毕露

当我们遇到一件高兴的事儿时，首先想到的就是与家人、朋友去诉说，表达自己的喜悦之情，急于把自己为之高兴的事儿说给他们听，尤其是听到别人的关怀时，更是喜出望外。

或者我们筹划很久的事儿，本来都要快放弃了，突然有了转机，并将之要实现了，就会由心里产生喜悦感，会觉得做事儿有始有终，给自己画上一个圆满的句号，这种喜悦也是很难掩盖的，唯一的念头就是赶快找个人说一下，甚至有时候希望全世界都知道才好。

成就感源于自身的力量

做事有始有终，不要半路放弃，成就感不仅仅在事业上面，觉得事业有了新发展，新突破就有成就感了，往往在生活琐事儿上也会提现这份成就感，比如做一次饭、买了喜欢很久的衣服、逛了一次街、看了场电影等等，生活琐事儿中成就感无处不在，关键在于自己的心态。

心中有太阳，永远都会充满希望，如果心里只有抱怨，那么即便是在有所成就，也看不到眼里，所以心态才是最重要的，拥有良好的心态，整个人也就会变得乐观，积极向上，看什么都会有希望，哪怕是一点小事儿都会觉得有成就感。

成就感带给人的感受

成就感会让人感到满足，正所谓知足者常乐，然而心态也是至关重要的。良好的心态会让我们拥有好的心情，心情好了看待事物的眼光自然是好的。

成就感会让人喜悦，一件小事的成功与否，往往与我们的态度有关系，放正做事儿的态度，放平心态，事情做成功后，自然会流露出喜悦之情。

成就感是凭借自己的努力而获取的，天下没有免费的午餐，也不会有谁平白无故的给自己一分钱，只有通过自身的价值去创造机会，才会获得真正的成就。

关于可以讲人们通过竞争取得更大的成功的辩论50字？

1、辩论示例一

竞争是时代的要求，更是对人性的挑战，你追我赶的发展竞争可使落后成为先进，取得更大的成功。

2、辩论示例二

竞争是实力的较量，实力强者得生存，实力弱者被淘汰，竞争是智慧的较量，才能者得胜利，平庸者遭失败。

3、辩论示例三

竞争是国家、民族赖以生存和发展的永恒动力。一个国家、一个民族没有竞争，就没有进步，没有发展。

4、辩论示例四

“物竟天则，适者生存”指明竞争才能导致强者生存，以至于社会的不断进步和发展。

5、辩论示例五

现代社会要求量才使用，竞争上岗，竞争比合作更有利于法治化的社会，保证了竞争的有序进行。

企业经常采用的精神激励方法主要有哪几种?(

一、物质激励

物质激励主要通过物质刺激的手段，鼓励员工工作，其主要形式包括工资、奖金、津贴等。研究表明，中小企业在物质激励手段上缺乏系统性和多样性，在报酬形式上，多采用底薪+奖金的“万能”报酬方式，年薪、股票期权、利润分成等物质激励方式应用较少。

实践证明，合理的薪酬制度是基本的条件，是直接影响员工切身利益的重要因素，薪酬分配的合理、公平与否直接影响员工的积极性。

二、目标激励

组织目标是通过各个群体以及个体的共同努力来实现的，目标具有引发、导向、激励的作用，企业管理者可以通过将组织的总目标按阶段分解成若干子目标，以此达到调动员工工作积极性的目的。

但是，运用目标激励时应注意以下几点：目标设置的合理、可行，与员工个体的切身利益密切相关；难度要适当；内容具体明确，有定量要求；应既有近期的阶段性目标又有远期的总体目标，使员工感到工作的阶段性、可行性和合理性等等。

三、信任激励

信任能唤起人们最宝贵、最有价值的忠诚度和创新动力。而信息激励则是激励主体用自己的信任、鼓励、尊重、支持等情感对激励对象进行激励的一种模式，是最持久、最“廉价”和最深刻的激励方式之一。

实践证明，管理者一个期待的目光，一句信任的话语，一次真诚的帮助，都能使员工自信起来，走上成功的道路。

员工能否勤奋努力、坚持不懈地工作，与管理者的信任程度有密切的关系。管理者只有信任每位员工，帮助员工树立自信心，才能最大限度地发挥员工的积极性和创造性，提升员工的绩效水平。

四、情感激励

情感是影响人们行为最直接的因素之一，任何人都有各种情感诉求。情感激励是通过建立一种人与人之间和谐良好的感情关系，来调动员工积极性的方式。

因此，企业领导者要及时了解并主动关心员工的需求以建立起正常、良好、健康的人际关系、工作关系，从而营造出一种相互信任、相互关心及支持、团结融洽的工作氛围，使被管理者处处感到自己得到了重视和尊重，以增强员工对本企业的归属感。

五、行为激励。

情感常常会受到他人行为的支配，进而使自己的行为受到影响。研究表明，树立企业员工榜样有利于企业形象的提升，如通过宣传优秀或模范员工的行为，能激发其他员工的情绪，引发员工的“内省”与共鸣，从而起到强烈的示范作用，引导其他员工的行为。

六、奖罚激励

奖罚激励是企业管理活动中一种常用的激励方法，在中小企业中常被运用。比如表扬、赞赏、晋级和批评、处分、开除等都分别是奖励和惩罚的一些常见形式。

研究表明，赞赏是一种由外在动力转化为内在动力的较好的形式，不受时间、地点、环境的限制，管理者给员工的一个极小的赞许，都会激励员工以饱满的精神状态投入工作。

实践证明，奖罚措施应用得当，将会发挥较大的激励效应；但是一旦应用不恰当，就会引起员工的不满和怨恨，以及行为上的消极对抗。

七、竞争激励

竞争在企业中是不可或缺的一个环节，竞争激励则是企业管理者鼓励进步、鞭策平庸、淘汰落后的关键环节。美国哈佛大学的心理学家戴维。麦克里兰提出人不仅具有权利需要、关系需要还有成就需要。

在中小企业中，不乏有高成就需要的人，对胜任和成功有强烈的要求意识，管理者合理的运用竞争激励机制，让具有成就需要的人，全身心投入工作，并在竞争中获得成就感，将有利于企业的创新和兴旺发展。

八、危机激励

随着竞争的日益激烈，中小企业面临的环境更加多变。作为企业的管理者，必须适时地向员工灌输危机意识，让员工意识到企业面临的生存压力以及由此可能对员工的工作、生活等方面带来的不利影响，以此有效的激励员工自发地努力工作。

参考资料来源：百度百科-企业激励机制

怎样与同学良性竞争？

竞争无处不在，我们的学习中也充满了竞争，它就像是把双刃剑，用好了利人利己，可以大大促进自己的学习：用不好则会误人误己，不仅会阻碍自己的学习，还会影响到同学之间的感情。因此，对于竞争我们要有一个清醒的认识。同学之间的良性竞争能激发学生强烈的成就感和进取心，促进学生顽强拼搏，同时也会给同学带来快乐，注人新的活力。 在一个班级里，学习成绩、文体比赛、劳动竞赛，甚至课余爱好，都会使同学之间产生竞争。但是，在学生的心目中，最普通也最“残酷”的还是学习成绩上的竞争，也就是在考试分数上比高下。如果是良性竞争，的确是一件很有益的事，但有些同学为了实现这一目标，使用的却是消极竞争的策略。比如，有的同学为了麻痹自