那些主张对封建家长妥协的“心理医生”是什么心理？

巴金的家通过哪些描写愤怒地控诉了封建家长制度和封建礼制

，巴金老爷爷透过对一个大家庭的描写折射出对旧社会旧制度的厌恶与憎恨，痛斥了人与人在交往中黑暗、违心和奉承，通过三兄弟间性格的不同和对未来社会的不同看法进行了层层更加深入的分析，真让人眼前一亮。在三兄弟中我最欣赏的是老三觉慧他是一个对前途未来充满信心，坚定不移的相信旧社会一定会过去，旧制度一定会被舍弃的有志青年，也就是因为他的这种性格使他和老大觉新的性格刚好背道而驰，就像两条平行线不可能有任何交叉点一样，也就注定着他们走的是截然不同的路，老大觉新的性格用现在的话来说就是懦弱到极点的那种人，在以前就称他为“无抵抗主义”，也就是因为他的这种性格导致他身边最亲的人死的死，走的走。虽然他感到无比的痛苦，

农村人经常说的封建思想严重的家长是什么样的家长呢？这种思想对于自己的子女有没有影响呢？

封建思想： 1.思想非常的守旧，传统，不愿意跟孩子做过多的交流。 2.对孩子的要求非常的严厉，把自己的报复和理想都寄托在孩子身上，给孩子很大的压力。 3.没有给予孩子足够的空间和自由，对孩子的天性进行各种限制。 影响： 1.限制了孩子的发展，孩子的教育应该是因材施教，他是搞科研的料，你就不能非让去当官或者搞体育运动。 2.孩子的负担过重，容易让孩子的性格孤僻，甚至扭曲。 3.不能享受一个正常孩子应有的快乐，孩子爱好得不到发挥。

《五猖会》主要人物是谁，内容是什么？

一：《五猖会》主要人物形象 “我”（鲁迅先生）：对迎神赛会极其盼望，知道要看会后很激动、兴奋。父亲让背书后很失望，扫兴 父亲：严肃，对孩子管教严 二：朝花夕拾五猖会父亲的形象150 父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。对儿童心理的无知和隔膜，是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。 三：五猖会中的父亲是一个什么样的人 对于小时候的鲁迅来说，除了逢年过节，也就数迎神赛会才能给他带来快乐与期盼。在文中，鲁迅先生用了很多笔墨来描述赛会

《朝花夕拾》中的《五猖会》写到，父亲让我背什么？

在鲁迅的《五猖会》中父亲让我背的书是《鉴略》。

《五猖会》讲述了作者少年时第一次看五猖会时发生的波折。他写“我”被五猖会的精彩内容迷住了，但父亲却要“我”一字也不懂得”《鉴略》的内容，“不会背就不准去看会”，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，对封建父母和封建教育制度进行了指责和批判。

“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这是鲁迅抗议的声音。他不理解他的父亲。其实在更深层次上，他通过自己的亲身经历表达了对封建社会思想习俗的不满。

创作背景

作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。“学而优则仕”、“万般皆下品，惟有读书高”，是封建家庭教育的准则。作者鲁迅的父亲虽不同于禁止“妇孺”去看赛会的封建顽固派，但他也不可能摆脱孔孟之道的束缚。

在他看来读书—科举—做官才是人生唯一正确的道路，强制孩子读死书、死读书，当然是“天经地义”的。鲁迅七岁起就开始读《鉴略》，长年被关在牢笼似的家庭里，强记、死背“那一字也不懂’’的古文，过着一种几乎与外界隔离的“牢笼”生活。鲁迅有感于少年的经历，创作了此文。

《家》中通过那些描写愤怒地控诉了封建家长制和封建礼教的罪恶？

一些环境描写 心理描写 等等 具体可以看书 觉新和梅本是青梅竹马、真诚相爱的一对恋人，只是因为双方母亲在牌桌上有了磨擦，就儿戏般地拆散了这对情侣，使梅在痛苦的折磨中悲哀寂寞地离开了人间。瑞珏是在陈姨太之流闹“血光之灾”的邪说中丧命的（血光之灾 是那个老太爷死了，然后，瑞钰怀孕了，陈姨太认为瑞钰如果在家里产子便会有血光之灾），她和梅一样，也是封建礼教的牺牲品。被封建礼教摧残的除了梅和瑞珏外，还有在高家做丫头的鸣凤、婉儿等。鸣凤只有17岁，就被高老太爷当做一件礼物送给了“死教会”的老恶棍、年已花甲的冯乐山做小，结果这位年仅17岁的少女被逼得走投无路，投湖自尽了。然而，鸣凤的死却没有使这场悲剧完结，