老人带出来的孩子不是真的缺陷一大堆,有的老人身上问题多,带出来的孩子问题就比较多,有的老人自己比较优秀,培养出来的孩子也会比较优秀,所以因人而异。
老人是否能带好孩子,主要看老人的教育观念是不是落伍,老人管理孩子的方法跟得上时代发展的需要,还要看老人的体力和精力是否充沛。
1.多看老人的教育观念
教育者的认知如果出现了偏差,被教育者的行为会出现偏差。如果教育者的观念没有问题也就不会有问题。
如果老人有儿童观,就能够根据儿童的需要进行恰当的教育,可以避免一些容易导致孩子出现问题的坑。
如果把孩子当成家庭的中心,一切围绕着孩子来安排问题不大。问题主要出在孩子一直被家人顺从,没有原则的爱,把溺爱当成了尊重。
溺爱,放纵孩子,就会形成孩子自私、蛮横霸道的性格,不仅不会受同学的欢迎,自己也会不开心。
这样的孩子不会有正常的感受能力,长期情绪化,大发雷霆,养成了小霸王,唯我独尊的习惯,很难与别人配合。
把被溺爱的体验带到他接触的群体里,其他人不会将就他,老师和同学都不可能满足、顺从他的需要,不会被别人接受,只会被排斥。
渐渐的他会没有朋友,在学校就只能成为孤单的人,他可能就常常不想去学校,不利于发展。
有些老人带孩子是被逼无奈,自己生活很艰难,有时会用带情绪的态度对孩子,对孩子不够爱。
比较敏感的孩子会感觉被嫌弃,自己是多余的,会产生大人不爱我,爸爸妈妈不管我,爷爷奶奶不喜欢我等想法。
这种不被需要的感受会让他充满挫折感,他可能不再信任别人,甚至可能会自卑。不被待见的生活以后可能会使得孩子以后在人际交往中比较被动。
有的人可能觉得孩子什么都不懂,不知道孩子也有自己的思想感情,只是按自己的想法强迫孩子根据自己的要求去做,不利于孩子的健康发展。
比如在孩子小的时候,很多人会教孩子背诵古诗,如果是死记硬背,不能激发孩子的学习兴趣,强迫孩子学习是锻炼了孩子的记忆能力,可是会影响孩子的注意力和学习兴趣。
如果大人在孩子做事的时候经常打扰,分散孩子注意力无法获得长时间深入思考的能力,可能意志力也会受影响,做什么都坚持不了,对他以后的学习、工作、生活不好。
2.要看老人的管理方法
亲情是生活在一起相互之间有良性交流自然而然形成的,孩子跟谁在一起就会对谁比较依恋,不生活在一起,不经常进行交流,很难有良好的亲情关系。
亲情的获得需要陪伴、需要爱。
如果与老人在一起,孩子与老人的关系十分依恋,这是好现象,说明老人爱孩子,孩子也爱老人。
许多父母难以接受孩子不依恋自己却依恋老人的事实,认为孩子与父母的陌生感是因为老人没教好,觉得孩子有问题是误解。
其实,人都是与谁相处得久才会与谁的关系亲密。跟老人在一起的孩子,如果没跟父母在一起,孩子对父母的感情自然没有跟在一起生活的老人好。
父母与孩子分开久了自己也会有陌生感。因为孩子与自己不亲近,不听自己的话,而对孩子有意见,是不理智的,需要多交流多沟通才能增进亲情。
自己没法亲近孩子、对孩子爱不起来,孩子就更向着老人,如果还对孩子进行强迫改变,会让孩子产生逆反心理。
如果孩子跟老人也不亲近,没有情感依恋,孩子的内心会很孤独、痛苦,就没有幸福感可言,未来生活中也快乐不起来。
好习惯从小培养。
俗话说"三岁看大,七岁看老",三岁前是建立亲情的关键期,也是培养良好行为习惯的重要时期。
老人长期单独陪伴的孩子,老人自己身上好与不好的行为,都会被孩子通过耳濡目染习得。
好的生活习惯当然好,但是如果习得了不良行为习惯,加以纠正时需要花费更多的时间精力,还不一定达到更正的效果。
一起生活的人是孩子的第一任教师,生活中潜移默化、言传身教对孩子影响极大。比如自己脾气不好,孩子也会不好。
如果认为"棍棒底下出人才",用打骂的方式教育孩子的行为,孩子只会觉得这是对自己不好,甚至产生对立情绪记恨家长,与家长的关系难以融洽相处。
所以孩子好的生活习惯要从小养成,需要一起生活的人有意识地进行培养。
正面说理教育很重要。
有的老人没有办法管教孩子,就采取吓唬的方式不好,比如孩子爱吃零食,不爱吃饭菜就拿一根棍子放在旁边,逼孩子吃饭菜。孩子虽然吃了,但是心情压抑,结果并不好。
这种做法可能会造成孩子心理上的问题。如果是给孩子讲道理,让孩子知道不挑食偏食的好处和坏处,从心里接受,就会自觉行动。
3.得看老人的精力状况
大部分老人因为身体原因,在精力和体力都跟不上。当老人觉得不安全的时候常常会制止孩子的行为,不敢让孩子去尝试具有挑战性的活动,不利于孩子的勇敢行为的培养,孩子也就会失去尝试的机会。
放手让孩子多探索。
不让他去探索,也不让他去"冒险",会抹杀孩子的好奇心。长此以往,孩子难免对事情缺乏探索欲,缺少了探索的冒险精神,甚至胆小懦弱。
孩子在与物品互动过程中,老人阻挡会影响他的思考力、感受力,孩子的想象力和创造力也可能会受到阻碍。
知道孩子有接触物品的需要,从中获得直接体验,要帮助孩子提高活动能力。
孩子的物质精神需求都要关心。
老人主要是让孩子吃饱穿暖,但对孩子需要尊重、需要建立独立自我、发展个性方面会忽视。
除了要关注孩子的物质需要,让孩子吃饱穿暖以外,还要关注他们的精神需要,让孩子们身心都得到健康成长。
如果老人有知识有文化,有良好的责任心,有合理的管理要求,有较好的教育能力,在带孩子上既有原则,又张弛有度,还有非常强的学习能力,那对孩子的教育就会非常好。
只要老人思想观念跟得上,懂得培养孩子良好的习惯、健康的心理和积极向上的心态,对孩子的教育就不会有问题。
老人也能培养出独立自律、善良勇敢、宽容他人等良好个性品质的优秀人才。但是这样的老人毕竟为数不多,如果想要孩子发展得好,还是希望父母承担起培养教育孩子的责任来。
有句话说得好:"幸运的人能一生都被童年治愈,不幸的人却要用一生去治愈童年。"
现在,许多把孩子送回家给老人带的父母,对孩子不亲近自己心理上接受不了,对孩子的逆反行为难以承受,而不能跟父母在一起生活,对孩子的心理也会产生影响。
有书君觉得不要让老小长期单独相处,父母自己带孩子为主,老人为辅最好。父母想要跟孩子没有生分感,一定要陪伴好自己的孩子,老人可以在身边帮忙陪伴照顾。
我们都想让孩子过上幸福生活,不是吗?孩子能够尽量在父母亲身边生活,老人搭把手给以帮助,在这样的生活环境中孩子的幸福感会比较强。
我们社会的现状是,大多数的家长都没办法全职陪伴孩子,上班时间只能委托给老人带。甚至,有很多年轻父母,选择把孩子留在老家,等到上小学才接到身边。如此,真正养育孩子的,并不是父母,而是老人。而老人带孩子,真的是有很多弊端。
弊端一、过度溺爱孩子
随着年岁渐长,我们的自信心其实也是一天一天在崩塌。因为缺乏自信,很多老人家怕太严厉会让孙子不喜欢自己,儿子媳妇责怪自己,就这样选择了对孙子妥协。
孙子想要什么,买买买,全部满足;
孙子想做什么,好好好,一概听从。
哪怕,孩子的有一些要求是过分的,不应该答应的,他们也迁就了。比如有的孩子睡前要吃糖又不爱刷牙,老人家也不敢强制孩子不吃糖、要刷牙,最终导致孩子的牙齿都坏掉了。溺爱,只能是满足孩子的一时,确是害了孩子的一生。
弊端二、培养孩子“坏习惯”
曾在微博上看到一则新闻,福建莆田一位爷爷带4岁孙女闯红灯,不幸被车撞飞。从视频的录像看,爷爷不顾孙女阻拦,强行闯红灯,才导致了悲剧的发生。我们也可以理解,并不是老人多固执,故意置危险于不顾,而是"中国式过马路”已成为他的一个不良生活习惯。
都说孩子的2岁是可怕的2岁,很多好习惯和坏习惯都是这时候养成的,这时候谁承担了孩子的主要养育责任,谁就是孩子模仿的对象,孩子就跟谁学。类似“中国式过马路”等坏习惯,老人自己不当回事或无意识,孩子却会在不知不觉中被“带坏”。
弊端三、无法及时回应孩子
为什么我们禁止娃沉溺动画片?最主要的原因其实是动画片里的角色只是在自己表演,并不会和孩子互动,长期以往孩子的情绪得不到表达,会造成一种心理伤害。而老人带娃,虽然不会像动画片那样和孩子零互动,但受限于老年人体力较差、活力不够、反应较慢,也同样存在和孩子互动难的问题。
当孩子兴高采烈地要和你玩游戏,老人却一直反应不过来,那孩子的积极性就会受到打击,甚至思维能力、动作能力,各方面能力都变差了。
弊端四、对危险反应迟钝
老人不仅缺乏科学的育儿观念,总是以经验来办事,而且对孩子生病以及生病的前兆,感受上比较迟钝,有时可能会认为无关紧要,甚至会迷信一些毫无科学依据的方法来处理,这样就很容易让小孩的健康处于危险当中。
毕竟现在和以前并不一样,潜在的危险因素在不断增多。以前大家衣服都是手洗,就不存在孩子掉进洗衣机的危险;以前大家都住平房,就不存在孩子从高楼跌落的风险;以前民风相对淳朴,孩子走丢的风险就相对较低。
引言:现在很多家庭里面都是老人在带孩子,因为家长太忙了,根本没有时间来照顾自己的孩子,但是要知道老人照顾他也是存在一定弊端的,今天就跟着小编一起来了解一下都有哪些弊端。
首先就是有些老人他会非常的溺爱孩子,因为觉得吃自己的孙子孙女儿,所以想要把最好的都给他,但是也造成了孩子非常的霸道,非常的任性,而且有些老人在教育孩子的时候非常的没有方法无条件的去满足孩子的一切要求,到后期满足不了之后,孩子就开始抱怨自己的父母,除此之外还有一部分老人在爸妈教育孩子的时候会去干预,毕竟是自己的家长,毕竟是自己的爸妈,所以孩子的父母也不敢过多的反抗,因为想让孩子尊重长辈,但是这个也就造成了,孩子不听自己爸妈的话,反而去找到自己的爷爷奶奶,这样的话他就可以不被批评不被教育。
而且老人带小孩的话,孩子会有非常多的口头禅而且,不会用普通话来说话,大多数的老人他都是用的方言,可是要知道现在是一个普通话的社会,如果说说方言的话,别人根本都听不懂,孩子之间也有可能存在着交往障碍,而且对于那些老人来说,他们是有非常多的口头禅的这些口头禅,还是一些不怎么好听的话语,但是孩子是和他们待在一起最长的世间的人就会潜移默化的学到这些东西,有的时候就会让家长非常的震惊,所以在有条件的情况之下尽可能父母亲自来照顾孩子,这样的话就可以避免一些弊端的存在,虽然老人照顾孩子比较方便吧,但是也不能忽视了孩子的教育问题。
什么活都不让做,还帮着孩子洗脸,刷牙,收拾书包,喂孩子吃饭,给孩子穿衣服等等。其实老一辈人这样的溺爱,会导致孩子不能独立自主,影响孩子的发展。因此这样的老人,不适合带娃
老人带孩子有哪些弊端呢?为什么?
1.老人帮带孩子最大的缺点是,与年轻人的育儿观念不同,他们不愿意接受新的育儿观念,相对固执。主要影响孩子的自理能力和浓度。如果老人有助于带来孩子,缺点是特别容易纵容孩子,但特别容易疏远孩子。所有老人的父母都会纵容孩子,孩子很容易养成自私的性格,在生活中不懂得感恩。隔代真的不是一句空话,但是像老人这样的过度溺爱会对孩子的成长造成一定的不良形象。让孩子形成以自我为中心的心灵印象,一切都得跟着他走,不走他的路就行不通。这样,孩子上学后就很难改正了,可能会导致打同学等不良情况。
2.老人带孩子通常能解决孩子的所有问题,并过度保护孩子。比如孩子吃饭,看到孩子自己慢慢吃,简单喂孩子吃。孩子扶着杯子喝水,担心撞到杯子,就自己扶着杯子,让孩子用吸管吸。如果不允许孩子做孩子能做的事情,孩子的独立性就不容易发展。很多老人都把孩子当成了掌中之宝,而且很亲密。一般孩子的要求总是有求必应,这让很多家长感到“怀疑人生”,因为有些老人 s年轻的时候对他们要求很严格,但是对孩子很好。3.老人的思想比较落后,跟不上时代。如今,许多发达的商品和先进的思想对他们来说可能是不可接受的。因为老人的世界观千篇一律,很难改变,其中还有一些封建迷信思想,对孩子不利。日常生活中照顾孩子的时候,一些老人的想法可能会影响孩子。如今,日子一天天过去,社会飞速进步,孩子走在了这股浪潮的最前沿,必须在思想上与时俱进。