可以让小孩子放松心情,丰富生活是主要的~,还能了解自然,从中能学会一些知识。
大自然总有一种神奇的力量,让人不自觉地放松、成长。亲近自然,是孩子们最向往和渴望的事情。但由于父母工作忙、社会压力大、太过担心焦虑等原因,很多家庭都很少进行户外活动。即使有机会带着孩子外出,也只是完成任务似的和孩子到某个公园,将每个游乐设施让孩子玩一遍就算结束了。其实,户外活动是一种很好的促进父母亲与孩子情感的方式,经常带孩子进行户外活动对孩子的健康成长有很大帮助。
很多父母觉得孩子还小,带他们出去郊游,孩子并不会记得他们来过的地方,也不认识各种事物。有的父母还会觉得带着孩子玩得不尽兴,继而放弃带孩子出门这个想法。其实小孩子经常去户外活动是可以提高观察力的,因为孩子对一切事物都很好奇,他们会提问,会有很大的兴趣,也会记住很多事情,这就使得孩子的观察力得到提高。
户外活动是以阳光和新鲜空气为伴,以个体或群体活动的形式,动用全身感官共同参与的活动方式。一位每日在户外散步的老人说:“大自然不像我们从车窗中看见的那样不可捉摸,我能看见事物是如何一天天改变的。每年在花朵开放时,我都会去看它们。”经常带孩子在户外活动,让孩子在阳光中沐浴,在蓝天下奔跑,和孩子一起观看自然风光,一起欣赏花儿绽放,看青山绿树,听鸟叫虫鸣。让孩子更亲近自然,感受大自然的勃勃生机,让孩子忘记烦恼,快乐成长。
在大自然中教育孩子是一种十分重要的教育方法,不仅能给孩子带来乐趣,让他们走进自然,还能满足他们的好奇心,增长知识。给孩子接触大自然,很有必要。能学他们在书本上学不到的知识,能开发孩子无限的想象力,开阔他们的眼界,锻炼了他们的意志力,也锻炼了他们的胆量,放松了他们的心情,能使他们更聪明,更有利他们茁壮成长。带孩子出游田野,公园,动漫世界,动物园,品赏海景山景,给孩子学习放松减负和环境熏陶及境界视野,这是不可抗挡的不争事实!现在孩子生活在钢筋水泥的城市里,生活被作业和电子产品包围,距离大自然越来越遥远,普遍存在着自然缺失症。让孩子深入大自然,接触大自然,了解大自然,是对自然的回归,也是天性的回归,有益于孩子的身心健康。让孩子对世界的认知不仅仅停留在书本上、网络里,而是真正融入。
带孩子观察植物的生长过程,种子发芽,长出绿叶;养条金鱼或者小乌龟,观察它的作息和喂养;带孩子春游,放风筝,野餐,体验花花草草中的美好心情……这些简单的事情都可以培养孩子热爱生活,热爱大自然的爱心。大自然教育是要按孩子的天性,爱好来培养孩子,释放孩子的潜在能量,自然教育要在孩子适龄阶段培养孩子,自信,自立,自强……等,培养孩子一生的优质生存能力,但我们国内当前的教育是孩子每天的不断的学习,假期各种补课,没时间让孩子去接触太多的大自然,我们国内的孩子有很多学生考试能力强而生活能力普遍弱,这对孩子的成长显然是不利我觉得我们做家长的应该多带孩子去接触大自然,在大自然中孩子也会学到很多知识,也会得到很多的自然教育。总之,人是大自然的一部分,让孩子走进大自然,不仅能给孩子带来乐趣,还能让孩子学到课本上学不到的知识。
引言:大自然是教育的最强有力的手段,之一,自然教育对于宝宝的成长有很多的好处。首先孩子在户外活动的时候可以呼吸到新鲜的空气,可以让孩子得到锻炼,他的身体能够健康的发展,而且孩子在外面的时候会得到放松身心,压力也会得到充分的释放。而且大自然也是孩子最初获取知识的丰富源泉,所有的东西都能够在大自然里面发现孩子观察的更加直观,更加具体。
现在的孩子学习压力是比较重的,家长大多数时间都是让孩子在学习,很少带孩子去参加一些户外活动,甚至是一些自然活动,他们就想让孩子把所有的时间都用在学习上,但是要知道自然活动自然环境也会给孩子带来很多的好处。有些孩子在学习的时候压力非常大,在这种情况下再让孩子去学习,根本达不到学习的效率,如果说带着孩子去外面走一走逛一逛,对于孩子的神经系统有着镇定的作用,而且能够帮助孩子进行体育锻炼,只有在户外的时候才能够放松身体,才能够放松心情。
而且要知道,在大自然当中他们能够更加直观的了解到所有的东西,只有充分的利用自然角或者走向大自然的室外教育功能,才能够提高幼儿的认识辨别能力,还能锻炼幼儿的感知觉发展幼儿的思维,要知道自然环境当中的事物它都是存在千丝万缕的相互关系的,孩子可以通过观察进入,然后了解其中的内在关系。这个时候也可以发展孩子的思维。而且孩子在进行自然活动的时候是需要一定的毅力的,不能害怕吃苦,同时他还需要同伴间的相互团结与合作,培养合作精神与相互帮助,对德育的发展是有积极作用的,所以家长在日常生活当中多带着孩子出去走一走逛一逛。
游学是学习与旅游的结合,在旅游中快乐学习,在旅游中轻松教育。游学是人类教育体系中一个不可或缺的部分,读万卷书更要行万里路,只有通过经历,才能把学到的知识转化为内在的素养与动力。游学为游学参与者提供的是具有深远教育意义的文化探索实践和激发探索欲的发现之旅。
在旅途中和体验中,游学能够培养学生或参与者的文明素养和文化宽容精神,增进对不同文化的认识和尊重,也使他们能够更好地认识和传承,本民族和本土的文化与历史传统。游学已经成为教育与文化和旅游相结合的一种全球性时代潮流,受到全世界学生,家长及教育工作者的普遍欢迎。亲子游学主要可以包括:游戏和配合完成团队任务--帮助孩子与父母训练情商,财商,抗挫力,凝聚力,胜任力,执行力;--培养孩子学习动力,好奇心,创造力,开发潜能,学习信任互助,团结感恩,情绪沟通自尊自爱;--让孩子了解生命,适应生存,快乐生活,拥有阳光心态,领袖素质的自信卓越品格。主要对于游学来说都是希望通过游学的过程让孩子们在游乐中学习,在体验中感悟,寓教于乐。
游学之中家长可以事先有所计划,让孩子在自己的计划中得到我们想要传递给他们的有用信息,再者也可以没有任何具体的计划。即让孩子们自己去探索,自己去体会,而我们家长要做的仅仅是不能让他们错的太过离谱——适当的指导不做过多的干预!要有计划但却不能过于具体化过于死板,即计划往往要随着游学的进程的发展做出适当的调整和适当的延伸。在进行游学之前跟孩子进行一个坦诚的沟通和了解至关重要。这样的好处在于:第一可以了解孩子的具体需求,更好地调整自己的原有计划。第二通过交流可以更好建立与孩子的关系,即父母是在意孩子的看法的并不是他们想象中的那样一意孤行。最后通过交流可以从一个侧面发现孩子的许多自己平时没注意到的小优点或者小缺点。一个好的游学往往可以影响孩子的以后的成长和发展,一个好的游学也可以更好培养父母与孩子的情感。
亲子旅游是继家庭旅游细分后产生的,更具体的,更关注与孩子的需求相关的一种旅游形式。,开展多种多样的亲子旅游活动不仅有助于培养孩子的人际交往兴趣,促进交往能力的发展,形成活泼开朗的性格。还可以缓解人们的社会就业压力,放松心情,还可以为增加家庭情趣,创建美好家庭增加机会。
亲子旅游发展空间很大,但在我国大陆仍处于初级发展阶段,在产品开发、经营管理等方面还存在较多问题,在一定程度上阻碍了产业竞争力。下面就选其中一个亲子旅游进行简要介绍:
迷你农场:以几十平米为单位将农田划分成若干小块供市民认养,采用自主管理或委托管理的经营方式。农场提供免费种子、农具和限量有机肥料。部分农场实行会员制管理,并提供采收配送服务。另外,农场还可提供果树认养、动物认养等项目。迷你农场的开发,还要有其他特色项目的支撑。一般设在大城市郊区交通便利的地方。
让宝宝了解到爸爸妈妈更多的一面,加强宝宝与爸爸妈妈之间的情感联系,建立更亲密的亲子关系。给宝宝一种新的体验。宝宝平日生活节奏稳定,接触的人、实物变化不大。而亲子游戏,能让宝宝体验到与平时不同的环境,接触新事物,打开思维新世界。启发宝宝的思考能力。宝宝长期面对家里人,很多时候会无意识地模仿家里人的行为举动,但不会思考这些行为背后的原因。设计得当的亲子游戏能启发宝宝开始思考,学会思考。锻炼宝宝的独立能力。在家里有爸爸妈妈有亲人,帮宝宝把要做的事情都做好了,宝宝都不用选择,直接按照大人安排好的做就可以了。设计得当的亲子游戏则能让宝宝踏出选择的第一步,培养宝宝的独立性。
拉近与父母关系
孩子平时一个人就在家,可能对游戏,读死书,兴趣颇深。久而久之跟一直在上班的父母就沟通交流少了,趁这个五一假期,可以有效的沟通,拉近孩子与父母之间的关系。
宝宝多大以后可以带出去旅游?
孩子长到2岁以后,他们已经能够清楚的记住一些事物,家长可以带孩子到别的城市去看看。这个时间段是孩子语言能力发育的高峰期,家长带孩子多出去走走,多见见世面,能锻炼孩子的表达能力,提高宝宝的情商。
2—3岁:宝宝已经会走会跑了,对外界也有了一定的认知能力,但是宝宝的年龄还是小,体力不足,所以也不太适合长途游玩,可以带着宝宝郊区一日游,如果实在想带宝宝出去,建议带一辆轻便的推车,有条件的可以买高景观的推车,一是离地面较远,卫生。二是宝宝不用一直都看大人的腿和屁股了,行程最好别超过3天。适合宝宝游玩的景区有:海边,动物园,游乐场,农家乐采摘,风景美但人流量不多的地方,不建议去历史古迹,博物馆,爬山,溶洞等地方,环境和景物比较不太适合这么大的宝宝。这个时候宝宝求抱抱的时候比较多,大人不要一味的拒绝,该抱的时候咬抱。并且一定要给孩子备好食物,如果景区没有适合孩子的食物,可以给孩子补充体能。
4—6岁:这么大的宝宝,比较适合跟大人一起出去游玩,因为属于幼儿园期间,有时间没课业,所以很多妈妈也希望在此期间带着宝宝看世界!而且抵抗力也增强了,也有了一定的体能,对食物的适应能力也增强了,并且对外界充满好奇和探索精神,可以带着宝宝去很多的景区,但是一定要看管好孩子,因为他们跑的很快,一转眼就看不见了,所以看好孩子很重要!
增长见识见闻
外面的世界对于孩子来说是全新的,因此在旅行的过程中孩子可以接触到许许多多的新事物,可以学到很多书本中也没有的新知识。家长也可以提前做好功课,这样子到一个地方家长讲解一下会让孩子记得更牢固
提高感知能力
孩子的知识大多都是来源于书本或网络,尤其是城市里的孩子,而亲子游会让孩子亲身体验大自然中、社会中的各种事物,使书本中浅薄知识变成自己的真实感受,变得有自己对自然的真实感受,变得质朴
助于锻炼意志
旅行中总会或多或少地出现一些不再掌控之内的事情。可能会累,渴,热,这个时候对于孩子来说也是一种挑战,当然孩子的意志力也会在解决难题中得到很好的锻炼哦!
锻炼独立能力
游历是增强孩子独立生活能力的好机会。在外面不像在家里面什么都有,而且在旅行中孩子与家长之间是互帮互助的,这样渐渐地你会发现孩子的独立能力更强了哦!
爱玩是孩子的天性,可是随着电子时代慢慢的发展,很多孩子都变得不爱出门,天天待在家里看电视,觉得在家里看电视就是一个非常好的玩乐方式,其实外面的世界是多姿多彩,而且孩子对这个世界充满了好奇,小小的平板是不能带我他们认识这个世界的,大自然虽然不声不响的,但是却有非常强大的力量,很多家长喜欢带孩子到户外去运动,在大自然的风景中,一边玩耍,一边对孩子进行美德教育,还可以通过户外运动,野营采摘等等方式,来让孩子感受这个世界,那我们现在就来看一下,家长带孩子走进大自然,到底有哪些好处呢?
一,可以感受快乐
孩子长时间的坐在电视机前,只会跟着电视的情节大笑或者悲伤,可是在大自然中可以获得更多的快乐,大自然并不是一个单纯的户外活动,他是平时知识的积累,有很多知识并不只存在于书本中,而是存在于大自然中,孩子可以通过用心的观察和体会,来对世界上的很多事有更深一次的了解,而不是只通过书本或者图片来了解。
二,提高观察力
大自然有各种各样的信息,是要我们自己去亲身感受和经历的,比如说小蚂蚁搬家,孩子可以通过观察他们怎样去搬,为什么要搬也会在脑海里有无数个问题,这样的话他们也会喜欢上大自然,除了扩大自己的知识面之外,还可以把自己的注意力关注到自己的世界中,还可以激发他对各种事物的兴趣,满足孩子的好奇心。
在大自然中,家长朋友可以跟孩子一起玩耍,教孩子一些新的知识,并且引导孩子去建立自信,去大自然中游玩,也是建立良好亲子关系的一种方式,家长要让孩子亲近大自然,让他们走进大自然,好好的感受这个美好的世界。