如何你能和孩子角色互换，你满足现在的角色吗？

如果家长和孩子互换角色，会怎样？

晚饭后，我和女儿做起了游戏，我扮演“孩子”，女儿扮演“妈妈”。从幼儿园一回到家，“孩子”就要水喝，要东西吃，还要上厕所，把“妈妈”忙得团团转。我在心里偷着乐，看着女儿撅着小嘴在屋子里跑来跑去。女儿的额头已经有了汗意，我想让她知道做父母的不易也就可以了。我叫停游戏，也好让女儿歇息一下，看会儿电视。没想到，女儿坚决不同意，她说：“我还没做完游戏呢。”这我倒奇怪了，不知道女儿还有什么可以继续做下去的，索性听她的话，继续玩下去，看看她还会有什么表演。女儿对我说：“你现在是孩子，对不对？”我忙点头称是。女儿用手一指我，高声说：“你现在赶紧去把老师今天教的字再写一下，收拾好明天去幼儿园的东西。别老是坐在电

你从家长与孩子的角色互换活动中,有哪些感悟

原来孩子压力也挺大的。

学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生（初中生、高中生、中专生）、高等院校学生（大学生（专科生/高职生、本科生）硕士研究生、博士研究生）等等。

中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生，缺乏个性，创新精神和创新能力不足。随着中国人口发展的逐步趋于合理，这种状况会慢慢改变。合理的教学模式是，既注重学生共性的培养，又关注学生个性的提升。

更为合理的模式是，针对每一个学生特点，制定个性化的培养方案，于是个性化教育就成为教育发展的趋势。当然，这种趋势得以实现的条件是中国人口的合理发展，并且有相当的经济支撑。

根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、大学生（本科生、研究生、硕士、博士、博士后等)特别是博士后，很容易形成误解，就是“博士后是博士以上的学位”实际上博士后站是一种工作站，具有流动性。

凡符合条件的博士可在国家认证地博士后流动站申请成为博士后，期间做相应地研究项目，期满了以后可以出站。为进一步完善我国的博士后制度，激励广大博士后研究人员奋发努力，在科研工作中做出更大成绩，全国博士后管委会第十三次会议研究决定，给期满出站，并且工作达到一定标准的博士后（一般为两年）研究人员颁发《博士后证书》。所以说"博士后"其实是一种工作，而拥有"博士"学位是申请成为"博士后"必要条件等等。

如果和孩子角色互换，会是一种怎样的情景？

“如果我要是大人就好了，这样就可以想做什么做什么，吃再多的冰激凌巧克力都没有人管”。

“如果我要是小孩就好了，这样就可以无忧无虑，什么都不用做，每天开开心心等着投喂就行了”

以上两种想法，想必很多的父母和孩子都想过。

在日日复月月，月月复年年，年年复岁月中，陪伴孩子成长最多的就是父母。

我是一位妈妈，所以我可以感同身受很多父母的处境。在父母的世界中，孩子可以说是占据着重要的地位。这是因为，对于很多父母来说，孩子不仅仅是和自己有着亲密的血缘关系，更重要的是与孩子长时间的相处中，孩子对于父母的那种全方面，毫无保留的爱。

就父母来说，对于孩子的爱同样是无私的和毫无保留的。而正是因为这样爱，所以对于孩子的成长和教育，我们会非常的重视。因为想要让孩子好，所以，对于大部分孩子来说，父母的管教都比较严苛。

而这种严苛并不是指态度上的严厉，或者是语言上的苛责。恰恰相反，不管是父爱如山，还是母爱如水，父母对于孩子的爱都是具有很强的包容性的。

而对于孩子来说，虽然很多时候父母都是为了孩子好，但是因为孩子年龄小，并不懂得这些，所以有时候可能会产生：“我要是大人就好了”这种心理。

而对于父母来说，因为经常操心孩子吃饭挑食，或者是吃零食太多，而孩子还和家长作对，从而会觉得“如果我要是一个孩子就好了”。

其实，这些并不是逃避的心理，只是一种对于对方身份角色的好奇心理，或者是觉得，如果我要是对方，那么将会开心很多，自由很多。

所以，角色互换成为了很多父母和孩子都向往甚至是想尝试的事情。而在动画片《大头儿子小头爸爸》中，我记得有这样一个场景，就是围裙妈妈和小头爸爸，与大头儿子进行了角色互换，小头爸爸和围裙妈妈成为了调皮捣蛋的孩子，而大头儿子则成为了能够教育孩子的大人。

对于这样与孩子角色互换的情景，是我们很多父母都想尝试的，本来以为会很多的进行下去，但是对于围裙妈妈和小头爸爸，以及大头儿子来说，并不是一种很好的体验。

所以，让我们脑洞大开的想象一下，如果我们与孩子进行了角色互换又会是怎样的一种情景？

是作为父母的变成了孩子，整天调皮捣蛋，即使经常被大人说道或者是教育，仍然可以初心不改，对大人笑呵呵的爱父母。

还是作为孩子的变成了大人，虽然可以吃很多零食没人管，但是却需要照顾熊孩子，为孩子的衣食住行，吃喝拉撒操心。

所以，对于孩子或者是大人来说，角色互换似乎并没有我们想象中的那样容易？如果我们真的可以与孩子互换角色，那么场景肯定是鸡飞狗跳，非常搞笑的。

其实不管是孩子还是父母，如果角色互换了，那么也可以是一次很好的交谈方式，这样就可以了解对方的想法，从而更加的理解对方。

帮助孩子克服胆小心理，要如何操作？

性格胆小的孩子容易自卑甚至自闭，他们不善于去表达自己，经常会潜意识里压抑自己，容易不快乐。那么我们可以这样做。想要快速的让孩子不再胆小，可以用角色互换的方式来引导孩子，这种角色扮演的游戏小时候经常玩，也不会让孩子觉得枯燥，相反还会让孩子乐不思蜀。

让孩子和您的家人扮演他的同学在一起玩，您来扮演他—— 一个想加入的孩子。您可以说：“嗨，加我一个吧。”或者干脆什么都不说，欢快地加入进去，或者从帮助他们捡玩具开始，逐步地加入游戏的队伍。总之，让孩子看到其实加入游戏队伍并不像他想象的那么困难，而且办法有很多种。当孩子看清了之后，您再和孩子调换角色，由您和家人一起扮演正在玩耍的同学，让孩子来加入，看他能否熟练地运用刚才学到的办法，如果孩子能够有所创新，家长应当鼓励。

最好的方式是无心插柳，也就是不再提孩子害怕的事，而是把更多精力用在感兴趣的事、擅长的事。拉长长板远比弥补孩子不足更能让孩子找到自信，一个自己感觉有优势的孩子，一定会抑制不住地要去表达他自己。

小孩胆小敏感，最好的引导方法是耐心。无论小孩学习什么，父母及家人一定要保持足够的耐心，在小孩面前面带微笑，说话声音柔和。千万切记与其他小孩进行横向对比。学习过程中，父母及家人尽最大努力仔细观察，引导小孩及时发现与他自己对比出现的细微进步，并马上予以奖励、鼓励。随着时间的推移，小孩持续不断感受到自己越来越多的进步、微小的成功，他的自信心就会逐渐增加，日积月累，胆小敏感的性格自然也就得以改变。