如果你身边有一个医学生，要上解剖课解剖兔子，所有人都觉得可怕残忍，那个医学生觉得没有什么，这正常吗？

作为医学生，怎样克服上解剖课的恐怖心理？

我觉得应该循序渐进吧，毕竟上这种解剖课带来的恐惧不是说克服就克服的。

记得我刚报考了医科大并且被录取了的时候，也在网上看了许多所谓的学长学姐说医学院校的解剖课有多恐怖多恐怖，解剖小白鼠、小兔子、青蛙都是正常，临床的还要解剖大体老师（捐助遗体的逝者）；比如说杀小白鼠有三种方法：一手固定头部，一手拉住小白鼠的尾巴，之后用力扯它的尾巴扯到极限,小白鼠就死了；还有一种就是拿专用的小锤子用力敲击头部把小白鼠锤死。为了让你克服对尸体的恐惧，学校还会将你一人关进太平间，多关几天你自己就会克服这种恐惧了......看了学长学姐的这些描述，当时我心里那个怂啊，简直大晚上自己一个人看着黑漆漆的房间，就会想到解剖，都有一种返璞归真去找妈妈睡觉的冲动了。

所以，想要克服上解剖课的恐怖心理，很重要一点就是绝对不要去网上浏览一些什么医学生的解剖课有多恐怖这些帖子，也不要听学长学姐说解剖室的鬼故事等等，那是自找恐怖！

但是当我上了医学院校后，发现其实恐怖在一点点消弭。因为学校开设的系统解剖学课程是有一个循序渐进的过程，他会给你时间去适应：从书本理论、画图的了解，再到老师ppt上部分人体解剖真实结构展示，再一段时间后再带你去解剖室去观察，再过一段时间便是都可以戴手套触摸、感受，最后是动手实践......所以，其实大家说得这么恐怖，但是事实并不是如此的，上解剖课都是在白天，大家都在一起，没什么可恐怖的，晚上又大抵比较累了，也不会去多想。

所以要相信，自己一定能克服恐惧心理，给自己多一些时间，凡事都是有一个过程。

医学生解刨兔子真的算是一个神圣的职业么?我有点迷茫了，救人。。。却杀害其他生灵。

解剖兔子的目的是学习动物及人体各个部位的结构，是为供人类为自身或动物治病的，不是杀害生灵。无故杀害生灵和其他动物，才是有罪的。

医学生害怕解刨该怎么办？

我也是一名医学生，刚步入医学专业的同学对于解剖有一定的害怕和胆怯是正常的，毕竟前面没有接触过。但是我觉得这个心态是可以改变的，也是作为医学生的我们不能长期保持的。我认为我们可以从以下几个方面进行调整：

1.改变自己对待大体老师的心态：大体老师为了促进医学的发展无私地贡献出自己的遗体供我们学习所用，我们不应该对他们有畏惧之心，更应该有的是敬畏之心。我们应该以加倍努力的学习回报大体老师们的无私奉献。

2.保持学医初心，牢记医者使命：我们要时刻回想我们当初选择学医这条道路的初心，学好解剖是学医的必经之路、是当一名合格乃至优秀的医生的必备技能。

3.多加练习，形成习惯：很多医学生刚开始接触解剖都会有害怕的心理以及难于忍受福尔马林的气味。我个人认为坚持自己的初心和动力，多加机会去接触解剖，“万事开头难”，我相信只要前面坚持下来，慢慢会适应和习惯这一切的。

希望我的看法可以帮助到你！希望我们都可以在医学这条道路上实现我们的价值和梦想，致力于“除人类之病痛”！

医学生面临解剖课，该如何给自己壮胆？

胆量这个概念归根结底是属于心理感知的范畴，所以想达到壮胆效果，自然首选是从心理方面入手，这样才能更好地克服恐惧。

正确认识恐惧是达到壮胆效果的第一步。首先需要知道的是，感知恐惧是所有人类的天赋技能，即使是懵懂无知的婴儿，也会对外界刺激表现出恐惧。换句话说，这是人类基因中无法回避的部分。明确这一点，才能正确面对自己对于解剖课的恐惧，从而克服它~

其实人体就像是一台持续运转得精妙机器，所有器官就像是机器中协同运转的一部分，但凡是机器，难免就会有需要维护和修理的时候，医学生的解剖课其实就是让我们正确认识人体，从而更好的完成后续的医学服务。这样想一想是不是就觉得好多了？同时所有医学解剖课上所运用到的遗体、标本等都是正规途径捐献的，是促进医疗事业发展进步中不可或缺且十分重要的一部分，我们无需以恐惧或者畏怕的眼光来面对，只要心怀敬意，尽我们所能学习就好。

其次，你需要明确解剖课对于医学的地位。我们在面对未知或者惧怕的东西时，第一反应往往都是回避，可是作为医学生，我们必须在漫长的学业过程中累积经验，并且必须具有扎实的专业知识保障，因为医学是一门特殊的专业，在未来从业后，面对的每一次疑难背后都是活生生的人命，都是一个焦急等待的家庭。而解剖课作为医学历史上长期存在的一门课程，其开设就是为了避免纸上谈兵，也是对未来所有医务工作者手下病人的一份专业保障。

说了这么多，希望可以帮助你正确认识自己对于解剖课的恐惧~同时希望解剖课的神圣与难得可以让你正确认识它，从而没有那么害怕。

她们班在上解剖课，第一次解剖兔子，她告诉我说兔子死的时候她掉眼泪了，她看见兔子也流泪了。我该怎么回

如果不愿意就转专业、如果你因此而留下心结，即便你学成出来工作也会干扰你一生。